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语文概括小标题的方法
初中
语文
基础知识☞第16讲♥《段落、段意和
小标题
》
答:
初中
语文
基础知识——第十六讲 教学目标:1.了解段落划分的依据2.掌握
概括
段意和文章内容的方法3.掌握列
小标题的方法
教学重点:1.掌握概括段意和文章内容的方法2.掌握列小标题的方法教学难点:筛选文章重要信息,准确简炼概括文章的内容教学过程:3课时第一课时一、划分段落的依据(一)按时间发展变化的不同来划分。以时...
如何利用
小标题
写作文
答:
在行文中运用小标题,可使文章条分缕析,疏密有致。内容提纲挈领,文面爽洁悦目,中心明确突出,既减少了对过渡文字的铺排,又能展示作者的人文素养。小标题的形式有多种,下面我就谈几种巧拟
小标题的方法
。 一、比喻式 如中考作文《缤纷的芳香》中用了四个小标题:“红·康乃馨”、“白·梅花”、“青·青莲”、...
写作文时
小标题
怎么用
答:
还可以用文中人物典型的语言作小标题.
小标题的
使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景,但再好的小标题也只是一件美丽的外衣,只是一种形式,更重要的还是看文章实质性的内容,要让小标题真正做到为文章的内容服务,这样才能相得益彰.。2.
语文
作文中小标题怎么运用 小标题既有提纲挈领、条分...
小标题
是什么意思?
答:
小标题的
意思是在一篇文章内的在你整个文章的大标题(即文章题目)之下的一个标题,通常是对那段内容的概述。小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料,分别统领在几个小标题下,有机组接成篇的结构
方法
。小标题必须居中。较典型的小标题结构法 时间串联法即按...
六年级上册
语文
第27课有的人――纪念鲁迅有感用
小标题
怎样
概括
?
答:
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人 骑在人民头上:“呵,我多么伟大!”有的人 俯下身子给人民当牛马。有的人 把名字刻入石头,想“不朽”;有的人 情愿作野草,等着地下的火燃烧。有的人 他活着别人就不能活;有的人 他活着为了多数人更好地活。
用
小标题的
形式写作文课件
答:
概括段落大意时,只要围着“事情是怎样发生的?经过是怎样的?结果是怎样的?”等问题来分析,就能概括出段落大意。三、
概括小标题的方法
1、根据各段的主要意思提炼小标题。2、选用各段的中心词句提炼 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起
作文列
小标题的方法
答:
列
小标题的
基本要求是贴切、简练。即列出的小标题必须是一段文章主要意思的
概括
,同时它只能用一个短句或一个同组,甚至一个词来表达。编列小标题常用以下几种
方法
:按文章各部分的内容编列。如《董存瑞舍身炸碉堡》这篇课文,按事情发展的各部分内容,小标题可列为:(1)我军受阻;(2)请求任务;(3)...
什么是
小标题
答:
题,使行文条理清楚; 2.能吸引读者; 3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个
概括
性的了解; 4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图; 5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。较典型的
小标题
结构法 1、时间串联法:即按时间先后安排材料。其
方式
有: (1)将几则材料浓缩于一...
小标题的
结构法
答:
小标题
必须居中。较典型的小标题结构法 即按时间先后安排材料。其
方式
有:(1)将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。(2)将材料分化在一个人的一生之中,以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题...
怎么用
小标题
写作文
答:
小标题
是将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文调理清楚 。能吸引读者;让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个
概括
性的了解;在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;在阅读全文后留下更为深刻的印象。 最好字数一样,看起来整齐一点。小标题必须居中。 注意...
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