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语文课程的性质和特点是什么
语文
新
课程的
“三个维度”与“五大板块”
是什么
答:
新课标的要点,可以作如下概括: 新课标的要点,可以作如下概括: 一个总目标——全面提高学生的
语文
素养 两个基本
性质
——工具性与人文性 三个维度——知识和能力,过程与方法,情感、态度与价值观 四大理念——全面提高学生的语文素养;正确地把握语文教育
的特点
;积极倡导自主、合作、 探究的学习方式;...
语文课程
标准
是什么
?
答:
语文课程标准包括:
课程性质
、课程理念、课程内容、课程实施。一、课程性质 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本
特点
。二、课程理念 主要包括五个方面:1、立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;2、构建语文学习任务群,注重课程...
语文课程的
基本理念
答:
正确把握语文教育
的特点语文课程
丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注重教学内容的价值取向,同时也应注重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也...
什么是语文
实践活动
答:
语文
实践活动就是通过动手制作、社会调查等形式来开展实践活动,进行语文教学的
课程
,是语文教学活动的重要一环。它能够陶冶学生情操,培养学生思维,拓宽学生视野,激发学生兴趣,全面提高学生语文素质。因此,必须在抓好语文课堂教学的同时,认真上好语文实践活动课,使语文实践活动课真正地活动起来。
小学
语文
"为
什么
而教,教什么,怎么教"为主题的学习交流发言稿_百度知 ...
答:
一、语文
是什么
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(以下简称《语文课程标准》)对语文课程
性质与
地位是这样阐述的:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本
特点
。”“语文是最重要的交际工具”,也就是说人类的交际中有许多种工具,但语文是最重要的。“语文...
初中
语文
教学反思
答:
“语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本
特点
。”这是对语文课程
性质
的最新认识。过去语文课上,没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶。语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥,所以,语文课不受学生的欢迎。新的课程标准把情感态度和价值观等...
课程
标准依据
什么
进行修订?
答:
巩固改革成果,总结十年课程改革的成功经验,针对语文教育中存在的新老问题,修订课程目标和内容;进一步研究学生学习语文的规律和
语文课程的特点
,提出切合实际的课程实施举措;从善如流,吸纳来自各方面的有价值的意见和建议。 2.课程标准修订重点关注的若干问题 (1)加强社会主义核心价值体系在本学科中的...
如何整体把握教材和教学内容的教育价值分析
答:
或许是为避免人们对语文教学目的,任务理解的以概偏全,抑或是为平息在“语文”涵义的意见纷争而作出选择。的确用心良苦。然而,语文作为一门课程名称,它代表的是对学生进行祖国语言教育的课程。按叶圣陶先生的解说,为口头语言和书面语言的统称。语文又是母语教育课程,其本质属性就决定了
语文课程的性质与
价值取向。因此,...
...谈谈你是如何贯彻新
课程
下的课堂教学改革的,
有什么
效果
答:
新的初中学校语文教学的基本原则的设计应结合语言教学学科
特点
,体现新课程教学习教学设计理念。
语文课程
标准语文学科
的性质
,团结和人性化的一个“工具”,它的基本概念,正确的教语言学的基本规则,并在其精心制作的一个新的论述,“积聚”,“情绪, “实践”三个概念发生了好几次,新课程强调和重视。初中语文教学的新...
语文
要素指
什么
答:
语文的工具性:“工具性”着眼于
语文课程
培养学生语文运用能力的实用功能和
课程的
实践性
特点
。工具性作为语文的基本
性质
:首先,语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。语文课实际上就是通过言语来学习语言,也就是通过课文,一些...
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