00问答网
所有问题
当前搜索:
语文课程目标的特点是什么
小学
语文课程
标准的总
目标是什么
答:
总
目标
1、在
语文
学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。3、培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,...
如何做好新
课程
下的高中
语文
教师
答:
一,是
语文课程的
基本
特点
。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。3.中国文化中对教师的有关隐喻。教师
是什么
,教师在教育教学中起什么作用,唐代的韩愈在他的《师说》中...
高中
语文课程
标准的
课程目标
答:
高中
语文课程
标准
课程目标
:通过高中语文必修课程和选修课程的学习,学生应该在以下五个方面获得发展。1、积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己
的特点
,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用...
基础教育阶段
语文课程的
总体
目标是什么
答:
第二部分
课程目标
一、总目标 1.在
语文
学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。 2.认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。 3.培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良...
语文课程的
总
目标是什么
?
答:
语文课程的
总
目标是什么
?1语文学习过程中,要培养爱国主义感情,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品味和审美情趣。2要认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。3培养热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心...
小学
语文的
课堂教学
有什么
要求?
答:
2、教学
目标
与要求:教学要明确具体的教学目标和要求。例如,培养学生的阅读能力、写作能力、口语表达能力等。教学目标应该符合小学
语文课程
标准,并考虑到学生的认知水平和语言发展
特点
。3、教学方法与手段:教学方法应多样化,灵活运用讲授、示范、讨论、互动、游戏等教学手段。注重激发学生的学习兴趣,培养...
语文课程的
基本理念
答:
正确把握语文教育
的特点语文课程
丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注重教学内容的价值取向,同时也应注重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也...
苏教版
语文
教材特色
是什么
?
答:
(1)以国家教育方针为指导,以《
语文课程
标准》为依据,着眼于全面提高学生的语文素养,尊重儿童身心发展
的特点
,遵循母语教育的规律,努力建设开放而有活力的精品教材。 (2)准确把握语文课程的
目标
定位,着力培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应...
如何在教学中体现
语文
学科的工具性和人文系性
答:
《
语文课程
标准》从方法论入手,对语文课程进行重新定位,并遵循“统一”的思路,对
课程目标
、组织实施、评价进行重新整合,提出了二者的统一是语文课程的基本特点。其基本内涵是:语文课程必须遵照语文本身
的特点
和学生学习语文的特点,通过自主、探究、合作的学习方式,通过学生大量的语文实践活动,使学生获得基本的语文素养,掌...
义务教育
语文课程
注重
课程什么
与其他学科的联系注重听说读写的整合促进...
答:
义务教育
语文课程
注重
课程什么
与其他学科的联系?如下:义务教育语文课程注重课程内容与生活、与其他学科的联系,注重听说读写的整合,促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜