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说和做的含义
闻一多先生的
说和做
表达方式有哪些
答:
表达方式有:描写、抒情、记叙、诗歌。闻一多先生的
说和做
这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是"农民诗人"臧克家(zāng kè jiā)所作, 原名《"说和作──记闻一多先生言行片断"》, 入选初中教材时经作者同意更改为此名称。 这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他...
闻一多先生的
说和做
、解释带括号词的意思并联系闻一多先生的品格分 ...
答:
钻探,写出了闻一多先生的执着、锲而不舍。赫然,写出了闻一多先生所
做的
是令人惊叹,侧面写了闻一多先生的伟大。迥乎不同,写出闻一多先生的与常人的不同之处。气冲斗牛,写出闻一多先生的大义凛然,义愤填膺。
《
说和做
》这篇课文作者运用了什么手法,有什么作用?
答:
《
说和做
》这篇课文作者运用了夹叙夹议的手法,以议论结构文章,记叙了闻一多先生作为诗人、学者、革命者的主要事迹,又用议论画龙点睛,赞美闻一多先生的崇高品质和革命精神,使文章的结构严谨,而且形成了一种气势,一种旋律,加强了文章的感染力。
闻一多先生的
说和做
主要内容
答:
主要内容:作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神.
阅读 闻一多先生的
说和做
理解些列
说的的
不同
含义
答:
比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种
含义
。开头引用的闻一多自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说”和第6段中的“说”,则有吹嘘、自诩的意思,这里的“没有‘说’”,主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德;“作为...
闻一多先生的
说和做
中句子
的含义
:他要给我们衰微的民族开一剂救济的...
答:
答:“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指的是寻找我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。(自20世纪20年代末起,闻一多先生过了十多年书斋生活,希望从文化上寻找振兴民族的途径。)以上内容为我的课堂笔记
《闻一多先生的
说和做
》 作为革命家的闻一多“说”了些什么?他又是怎样...
答:
赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。4、他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
(闻一多先生的
说和做
)句子赏析
答:
1“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”赏析:文章引用闻一多先生自己的话起笔,直接点题,言简意赅。一是运用比较的方法突出闻一 多先生对“说”与“做”的态度;二是以递进语意表现他“做了再说”“做了也不一定说”的 特点。起到开门见山,领起...
说和做
记闻一多先生言行片段文中的说有什么不同
的含义
答:
作者不用“研究”一词,而精心地选用了“钻探”,这就包含了比喻,既形象,
含义
也更丰富了。并且句式也变成“向……钻探”,叙述由静态变成动态,给人的印象不再是客观的介绍,而且是热情的称赞了。这一篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神...
说和做的
写作手法
答:
《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》 【一】说和做 写法上有什么特点 1、结构严谨: 作者用闻一多先生的“说”和“做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻一多先生“学者...
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