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读了二十四孝图的启发
求《
二十四孝图
》读后感
答:
《《
二十四孝图
》》读后感 随便一翻《二十四孝图》,这样的字眼映入眼帘:“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情;“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”迷信思想严重;“尝粪忧心”则让人恶心。孝是应该的,迂腐是愚蠢的,盲从是...
阅读《
二十四孝图
》谈谈你的感受
答:
《
二十四孝图
》文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,并认为自己虽然是个孝子,没有必要做到上面的内容。揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“郭巨虽有孝心,但杀儿之...
二十四孝图的
主题思想
答:
《
二十四孝图
》的主题思想是宣扬孝道,培养儿童的孝德。《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画。《二十四孝故事》是中国元朝成书的一本宣扬传统儒家孝道的蒙养读物,叙之以文,咏之以诗,绘之以图,目的在于“用训童蒙”即培养儿童的孝德,并在民间广泛流传。孝是儒家伦理...
《
二十四孝图
》讲了些什么事情?
答:
《
二十四孝图
》主要内容:《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。以“我”为线索,通过作者的亲身经历,看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康的摧残,使他们受到极大的伤害,表现...
二十四孝图
思想感情是什么?
答:
他教书时,每次读到《蓼莪》篇,就会思念父母而哭泣,后来他的学生干脆跳过这个篇章不
读了
,怕惹得他难过。7、弃官寻母 宋代天长人朱寿昌,在他七岁时,生母因被嫡母嫉妒赶出家门嫁到了别处,母子就此分离。五十多年,他们都没有再见过面。神宗皇帝时,朱寿昌做了官,但他一心想着到母亲,便辞了...
鲁迅《朝花夕拾》中的《
二十四孝图
》读后感100字
答:
朝花夕拾的
二十四孝图
读后感怎么写?古语有云:“百行孝为先”,可见“孝”在中国文化中的地位。鲁迅先生的“二十四孝”的最初目的也是维护礼教,但是作为中华民族的传统美德之一,孝,还是值得我们学习、继承和发扬的。以下是小编为您整理的朝花夕拾的二十四孝图读后感相关资料,欢迎阅读!二十四孝图...
鲁迅《朝花夕拾》《
二十四孝图
》 50字概括
答:
概括:《朝花夕拾》 文章讲的是作者忆述儿时阅读《
二十四孝图
》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。感悟:作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话...
二十四孝图
表达了鲁迅的什么思想感情
答:
鲁迅认为
二十四孝图
主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。揭露了封建孝道的虚伪和残酷,严厉地批判了封建复古主义的倒行逆施。此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝...
《
二十四孝图
》主要讲了什么内容
答:
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
朝花夕拾
二十四孝图
读后感
答:
回忆旧事而已,《
二十四孝图
》如何做到了“极尽挖苦之能事”?文坛巨子鲁迅,早就对《二十四孝图》鄙夷不屑。在其散文集《朝花夕拾》里,对“二十四孝”极尽挖苦之能事。鲁迅尤其反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。书中写道:“我至今还记得,一个躺在父母跟前的老头子,一个抱在...
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