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读声母时要注意什么
拼音的拼读规则有
哪些
?
答:
拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。拼音
时还要注意
读准声母、韵母和声调的音值。要
读声母
本音,不要念 呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的...
对外汉语
声母
韵母的教学方法
答:
2.板书展示 把本课要教的语音项目写在黑板上。比如第一课教单韵母,就按教学步骤,逐个将a o e i u ü横写在黑板的一定位置上。板书
时要注意
韵母的直观形象。可结合发音口型把a o e写成a、o、e,适当夸大一点,使学生知道它们开口度的不同,便于掌握并模仿。3.发音示范 把要学习的...
家长如何教孩子拼音
答:
就可以教下一组
声母
了。 方法同上,等孩子学会念这8个声母之后,父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。 当宝宝能顺溜的读出:“b p m f d t n l。”后,这8个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新课”时,父母要掌握一个原则――温故而知新。直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育...
dtnl怎么读
答:
)请小朋友仔细看看,这些苹果分别叫什么?自己轻声读一读。(2)、请小朋友上来,把这些苹果摘下来,分成两盆(出示两只有编号的空果盆图),再说说为什么要这样分。(3)、开小火车读1号果盆里的单韵母苹果 (4)、2号果盆里是声母苹果,想一想,
读声母时要注意什么
?指名读声母 ...
uan怎么拼?
答:
比如kuan读作棵乌安,宽;3、如果
声母
是j、q、x,中间的那个单韵母u读作吁,比如juan读作鸡吁安,娟。3、在实际发音中
需要注意
:在发uan时,舌头接触口腔的部分要尽量少,不要触及上颚。如果舌头接触上颚,就会发出类似完的音。在发uan时,需要注意唇形的变化。嘴唇会从中间向两侧展开,但不要张得...
朗读
应该注意什么
?
答:
朗读和说话不同,它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读外,还要求朗读时在
声母
、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范. 1、
注意
普通话和自己方言在语音上的差异.普通话和方言在语音上的差异,大多数的情况是有规律的.这种规律又有大的规律和小的规律,规律...
dtnl拼音怎么读
答:
预设:因为ɑ、o、e、i、u、ü是韵母,所以把它们放在1号盘子里;b、p、m、f、y、w是声母,所以把它们放在2号盘子里。3.指名读、开小火车读1号盘子里的单韵母。教师进行点评。4.引导学生想一想:
读声母时要注意什么
?(声音要短)5.指名读声母。6.引入新课:声母是个大家庭,它们共有23个...
怎么学好拼音?
答:
1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子
注意
区分:在
读声母时要
短促,读音节要有动程(长一些). 2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后...
声母
的教学方法有
哪些
答:
为了解决这个问题,使教与学都能方便地进行,就给这些
声母
配上了不同的韵母,使声母也能发出响亮的音。如b,配上o发bo的音;t配上e,发te的音;j配上i,发ji的音。这种音叫呼读音j但
要注意
,不能使学生误认为声母b就完全读bo,否则,菠菜的“菠”字就会写成一个声母b o在教学时,可读得比...
朗读
应该注意什么
?
答:
朗读和说话不同,它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读外,还要求朗读时在
声母
、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。 1、
注意
普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异,大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律,...
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