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读完燕子的读后感
求席慕容的
燕子读后感
,,急!!!
答:
平淡素朴的神韵与精彩 ——读席慕容的《
燕子
》这是一段平淡素朴的生命记忆,一支幽远缠绵的抒情小曲,一种纯真且深沉的心灵探索。掩卷静思,除了品味那绵长的余韵,我们还可以清晰地感受到叙事散文所独有的精彩与魅力。作者讲述的两段往事本算不上什么故事。第一件事只是尘封于记忆深处的一张发黄的照片:...
三年级下册第二课
燕子
阅读后的感想是什么
答:
三年级下册第二课
燕子读后感
想看这里:《燕子》这是一篇散文,课文描写了
燕子的
外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景,本文语言清新明快,描写准确生动,燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静...
三年级
燕子读后感
答:
小燕子
从南方赶来,为春光增添了许多生机。启示: 春姑娘来了,小燕子拖着那春姑娘的长裙。冰雪融化了,植物长了出来,小花和小草在春风的抚摸下尽情的舞蹈,那舞蹈美丽极了!大地复苏了,小草小心翼翼的探出了它的小脑袋。鲜花怒放,许多鲜花都随着春风翩翩起舞。花儿们跳舞时更美了,花儿们的长相都是...
燕子的读后
受到什么启发
答:
小学三年级下册语文课文吗?<<燕子>>
读后感
第一自然段:这篇课文讲述了活泼机灵的
小燕子
.主要从它的外形、飞行以及休息时的特点来描述的.可爱的小燕子令人十分愉快,它的各种神情都被作者绘声绘色地写在了课文里面.小燕子被融入了美丽的春景,显得更加可爱了.第二自然段:结尾:小燕子是一种十分( ...
周庄的
燕子读后感
答:
今天,我
读了
《燕子》一课后,发现了文中有一个很大的特点 作者很巧妙的应用了动词,使这篇文章更加栩栩如生。俄罗斯著名作家托尔斯泰曾经指出:在艺术语言中最重要的是动词,本文作者注意精选动词,描绘春天的景物和
燕子的
情态,收到惟妙惟肖的艺术效果。例如春回大地,微风“吹拂”,细雨“洒落”,柔柳...
快乐的
小燕子读后感
答:
这个假期,我
读了
一个叫《燕子》的故事。文中讲述了一只受伤的小燕子,被好心的姑娘青子和玉儿收留,在他们的精心照料下恢复了健康,回到了自己的家。这个故事里的青子和玉儿就是两个十分有爱心的姑娘,是她们对
小燕子的
关心,是它很快恢复了健康。我们也要用自己的一份爱心来帮助他人,给予别人力量。
三年级下册第一课
燕子读后感
300字
答:
“列车开动了。载着
燕子的
列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向贝蒂致谢。”
读了
这篇感人的文章,我想对贝蒂说:“亲爱的贝蒂,你是一个多么富有爱心的小姑娘啊!小小的你居然一天就救护了十几只燕子,你的脸冻得通红,你的手冻得僵硬,你却一点也不在乎。你的这种不畏...
4年级下册语文书第3课(
燕子
)我的感悟
答:
1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧。2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌。4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。5、爱情是会沉底的,在平淡的日子里,最重要的是经常...
求
燕子
席慕容
读后感
答:
燕子
以其矫捷的身姿、欢快的步点和梦幻般的呢喃,成为历代文学作品歌咏的对象,成为中国人心中化解不开的一种情结。台湾女诗人席慕蓉更是把燕子作为结构文章的线索,作为自己心声的代言人,以清新、质朴的文字,将郁结胸中多年、挥之不去的浓浓乡愁,细腻、含蓄地表达出来。文章虽题为“燕子”,却不从...
四年级下册语文课文第三课
燕子读后感
50
答:
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的
小燕子
.二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶.青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣.在微风中,在阳光...
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