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读懂那些词语就能读懂文言文
文言文
阅读答题技巧
答:
课标对
文言文
阅读提出的要求是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。” 中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的,对“浅易”的理解应当是:文中多数字词属于常见的实词和虚词,即使有少数生僻字词,或选文中出现不常见的典故,也会安排注释以降低难度,让考生在初中文言文学习的基础上,“跳一跳
就能
摘...
能文言文
解释
答:
1.
文言文
解释(会
什么就
写什么)越多越好先写古文再写翻译/重点字/一 基本方法:直译和意译. 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种. 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对.直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺. 所谓意译,则...
鼓励儿子的
文言文
答:
每天都是新的一天,
就
意味着不要把昨日的或过往的悲伤、忧虑、痛苦带到今天。每天都是一个新的开始,每个早晨都是重新被创造出来的世界。背负着悲伤、罪恶的重担而苦恼的人呀,这里有你美丽的新希望与新起点! 望采纳 2. 表达“鼓励孩子好好学习”的
古文
美文美句
有哪些
1、绳锯木断,水滴石穿。 ——罗大经《鹤林...
文言文
考试阅读
答:
③守边境的官吏乘机偷偷地对管仲说:④“假如侥幸(幸亏,或敬词,不译)回到齐国不被处死而被齐国重用,你将用
什么
来报答我?”管仲说:“假如真的像你说的,⑤我将重用贤人,使用能人,评定(奖赏)有功之人,我凭什么来报答你呢?”边境的官吏听了埋怨(责怪、怨恨)他。 11.将下面
文言文
中划线的部分用斜线/断句。(...
文言文
朗读之还原人物语气朗读
答:
文言文
语句节奏划分三条规律: 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的
词语
来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处要停顿。 还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提。在总结经验的同时,打好扎实的文言基础,使自己...
高中
文言文
差怎么办
答:
1. 高中语文
文言文
不好怎么办 考试中文言文的分数不少,文言文的关键是基础,比如通假字,哪个字通哪个字一定要记牢!字和词的意思如果读多了也自然会心中有数 虽说与现代文不同但是理解的方法是相通的,就像你现在读现代文一样,你
能
明白文章的意思是因为你明白了词本身和其在不同情况下所表达的意思 重点读课本...
一本正经的
文言文
后感
答:
学到这个阶段以后,应用性质的
文言文
学习对你来说已经没有意义了,你可以去精研特定的学科如文献/校勘/音韵/训诂/文字/考古了。文言文说到底只是文献资料,他应该成为你的工具去实现自己更大的抱负,而不是你苦于其晦涩古奥而成为他的附庸。2. “一本正经”的
词语
解释是
什么
原指一部合乎道德规范的...
作文《
文言文
之旅》
答:
渐渐地,这类书不
能
满足我的读书需要了。我便自己翻起了放在书柜里的《上下五千年》,可当我真正
读懂
这本书时,我已经上三年级了。 读完《上下五千年》后,我对秦汉历史产生了浓厚的兴趣,但《上下五千年》对历史的讲解并不是很细致,于是我便拿起了《秦始皇演义》来读。可《秦始皇演 义》是
文言文
的,我看不懂,便...
文言文
使得
答:
何谓
古文
基本功?
就
是你看一段古文,可以很快地明白其大意,对于个别
词语
你能够很清晰地很迅速地辨认出它的含义,以及对特殊句式有一种敏感(一般地,特殊句式有其特殊的表达意义,翻译时也会有一定的顺序问题)。提高古文翻译的第一个基本能力是对语法的认识要深入,
什么
主谓宾啊,你一定要清楚,这关系到古文翻译的语序特别...
小学语数课本增加大量古诗文,合理吗?
答:
不要强求。比如朗诵一首王维的山水诗,让孩子安静下来来体会一下静谧之美就不错了,不一定非要往 “热爱大自然”上扣,孩子也很难理解所谓天人合一。学习古诗词主要让学生自己去感悟。有些“道理”不用说太多,以后他们会慢慢理解。以上内容参考 人民网-新教材古诗文增加八成 “几家欢喜几家愁”...
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