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读经典名著的方法
浅谈
阅读名著的
几种
方法
答:
挑选好了适合自己
阅读的
名著,重点从哪些入手呢?1、记录好好词好句和至理名言。如阅读《红楼梦》,开篇石头记就是作者写出来的开门钥匙。每个人出场前,作者都写一首与人物相关的诗词,就是这个人物命运和结局的暗示。2、读完名著要回味和感悟。
经典名著
不仅文采斐然,更会给读者带来感悟和启迪。例如《...
老师该如何指导学生
阅读名著
?比如《西游记》、《水浒传》?
答:
比如,散文,挑五六本有代表性的来阅读,就可以知道其章法和风格。 五、科学把握时间,劳逸结合,注意阅读的姿势、注意保护视力。 这个问题我有实践经验,因为过年疫情在家,就一直在陪孩子
读经典名著
。我用了4个技巧,孩子 从不懂,到想懂,再到想读,最后重复读 ,其中就包括《西游记》、《三国演义》等。1. 想
办法
...
浅谈高中生如何高效
阅读经典名著
答:
这样能大大调动学生的读书积极性,加深了对
名著的
理解。 四、引导学生养成良好的读书习惯 有些长篇名著内容复杂,篇幅较长,学生往往难以理解,老师可以对重要情节加以点拨,教给学生适当的
阅读方法
,往往能起到“四两拨千斤”的功效。另外老师要经常与学生交谈,了解阅读进展情况,交换对读物的看法,解答...
读
名著的方法
,你有吗??---急求!!
答:
同时,有助于提高记忆效率。复习在复述的基础上,根据问题解答满意程度和记忆程度,进行全面而有重点的复习。复习应在学习后的一二天内进行,隔一定时间还要重复进行,以巩固学习和记忆效果。SQ3R读书
方法
,使有关学习和记忆的一些心理原则得到综合性的最佳应用,特别适合于精读教科书及
经典
著作。
为什么很多
经典名著阅读
起来味如嚼蜡?是因为品位不够吗?
答:
要克服
阅读经典名著的
困难,可以尝试以下
方法
:1寻找适合自己的版本和解读:选择适合自己阅读水平和兴趣的版本,也可以寻找相关的解读和注释,以帮助理解和解释作品内容。2建立阅读计划:将阅读经典名著作为一个长期目标,分解成小的阅读任务,每天或每周坚持一点阅读时间,逐步增加对经典名著的理解和欣赏。3...
一般采用什么样
的方式
读古典
名著
?
答:
比较好
的方法
应该是 参照注疏细读 如果没有很系统的修习古代汉语,作为现代人是很难进入古典著作的知识背景, 因而对于典故或是语言现象的解释也就必定存在偏差, 势必影响自己对于先贤思想的理解, 并且对于
经典
的诠释在学术界也是存在盲点和争议的 因而即使是学过十年、八年古汉语 也不是个个都敢翻译“...
名著阅读
教学策略与
方法
答:
名著
导读强调学生根据导读教学方案,来学会制定科学的阅读计划、切实可行的
阅读方法
,并学会在
阅读的
过程中向纵深发展。即学会搜索与名著相关的资料,来帮助学生更深入地了解名著中的文化内涵、人文风俗等。例如:教师在给学生介绍《简爱》这部作品时,应给学生做好的作者背景介绍,并为学生指明西方文学中语言...
如何进行
名著阅读
指导
答:
为了更好地促进
经典的阅读
,还要重视阅读成果的展示。读书笔记、读后感、好词佳句摘抄等展示,以及读写大赛、古诗词考级、
名著阅读
大比拼评比结果的展示。这样既有对初中生进行名著阅读的过程性评价,也有对学生进行名著阅读的终结性评价,才能扎扎实实地激励和推进初中生名著阅读的开展。二、教会学生
阅读的方法
关于读书方法,...
如何有效指导学生
阅读名著
答:
一是购买名著的学生少。家长对学生
阅读名著的
意义不理解,不知道阅读名著是学生必需的一项学习任务,认为学生读名著浪费学习时间,所以不支持学生买名著。二是学生阅读名著兴趣不高。由于初中生课业负担重,学习时间紧,学生没有充分的时间阅读,再者学生没有恰当的
阅读方法
,所以阅读名著积极性不高。另外,...
怎样去
读名著
?
答:
读文学作品,特别是
读名著
,还要有正确
的方法
。那种“一主题二分段三写作特点”式的机械、冷漠的传统
阅读方法
,是永远也进入不了文学世界的。要用“心”去读,即主体投入地感性地阅读:以你之心与作者之心、作品人物之心相会、交流、撞击,设身处地去感受、体验他们的境遇、真实的欢乐与痛苦,用自己的...
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