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读起来最有气势的诗歌朗诵词
关于黄河颂的学习资料 急!!!
答:
第一节是
朗诵词
,第二节是歌词。作者先以呼告的手法,直称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。 第二节是全诗的主体部分,为了表现颂歌的
气势
,“由男高音独唱,歌带悲壮,在伴奏中可以听出黄河奔流的力量”(冼星海《我怎样写〈黄河〉》)。第二节歌词的内容层次
比较
分明,并且有明显的关键词语可...
关于“成长的烦恼” 班队的主持
稿
、双簧、
诗歌朗诵
。 我急啊…… 回答...
答:
关于“成长的烦恼” 班队的主持
稿
、双簧、
诗歌朗诵
。 我急啊…… 回答的好,我另加30悬赏分 10 我来答 6个回答 #热议# 如何缓解焦虑情绪? mandy105001 2011-10-25 · TA获得超过1694个赞 知道小有建树答主 回答量:704 采纳率:0% 帮助的人:341万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部...
黄河颂和光未然
答:
第一节是
朗诵词
,第二节是歌词。作者先以呼告的手法,直称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。 第二节是全诗的主体部分,为了表现颂歌的
气势
,“由男高音独唱,歌带悲壮,在伴奏中可以听出黄河奔流的力量”(冼星海《我怎样写〈黄河〉》)。第二节歌词的内容层次
比较
分明,并且有明显的关键词语可...
“迎新生与建国60周年”的
朗诵稿
答:
《祖国颂》
朗诵稿
在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广, 在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉, 巍峨屹立的泰山是她的脊梁, 这就是我们的祖国——中国! 1949年,一位伟人挥动着巨臂,一声宣告,驱散了神州五千年的阴霾; 1978年,一位巨人以超人的胆识,审时度势...
诗歌
作文300字
答:
“啊,这就是我们的中华。这就是中华的少年!”最后的齐读一结束,观众们热烈的掌声,才把我们拉回现实。我们手拉手,向观众们深深鞠了一躬。台上一分钟,台下十年功。观众的掌声,便是我们这几天排练最好的回报。诗歌作文300字 篇2 在一个安静的早晨,我们学校举行了一次
诗歌朗诵
的比赛,比赛...
关于爱国
的诗歌
答:
她们始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益,并以足够的勇气锐意进取,统领六千万先进分子,与十二亿英雄儿女组成了建设现代化的强国兵团。置身于这壮丽、崭新的阵容之中,感受
气势
恢宏的进军场面,我们久经沙场的士兵、业绩辉煌的新、老劳动模范、桃李满天下的...
“赋”有哪些分类?有没有一定的格式?
答:
要而言之,赋体以楚辞为滥觞,至荀况始有定名,它出现于战国后期,到汉代才形成确定的体制,这就是赋的渊源。关于赋的特点,《《文心雕龙》·诠赋》说:“赋者,铺也;铺采□文,体物写志也。”体物写志,指赋的内容;铺采□文,指赋的形貌。与“诗言志”的传统相
比较
,赋的特点首先在于“体物...
诗歌
作文
答:
瞧!212班
的诗歌朗诵
多棒啊!不仅动作整齐,而且一个个蓝衣天使声音多么哄亮。217班的诗歌朗诵也很棒呢,主持人适当的调整声音;后面的“帮帮团”也很给力呢,一个个都面红耳赤了。 不一会儿,就要到我们班了。我们怀着紧张的心,生怕脱了全班后腿。我们站好位置,望着评委,认真地
朗读起来
,由于太激动,我心里有一种...
我们应该怎样学习
诗词
——叶嘉莹访谈
答:
这是我们语言的特色,所以我们重视吟诵,有吟诵的传统。 □王:您梳理了中国古代
诗歌
吟诵的传统,吟诵也是古人学习
诗词
的方法。■叶:学诗词,古人的要求,一定是先要会背,背了以后要会吟唱。曾国藩给他的儿子曾纪泽的信中说道,背诵有两种方法,先是大声地读———高声
朗诵
得到
气势
;然后再学习慢声低咏———体会其中...
什么是诗杂感
答:
但这里我要说的是,虽然很多优秀
诗歌
都可用来
朗诵
,但可以用来朗诵的并非就都是诗歌。毋庸讳言,眼下流行的大多数用来朗诵的国庆诗虽然在形式上看
起来
像诗,但它们大都在内容上给人直白浅显而又大而空的感觉,在感情的抒发上大都激情澎湃毫无节制,在风格上是口号加标语式的,在语言上大都运用口语,用词...
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