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课外古诗阅读方法有哪些
七年级语文下册
课外古诗阅读
答:
1(1)诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开,表现了春光未逝;“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去,写出了春光未逝,生机犹存的特点。 (2)两句以拟人的手法来写了杜鹃鸟,塑造了一个执着的形象,借此表现自己留恋春天的情怀,字里行间充满凄凉的美感。 东风就是指春风,子规,杜鹃...
小学生怎样
阅读课外
书?
答:
小学生
阅读课外
书要注意些什么,怎么做才能使
阅读有
质量? 现在的小学生应该选择
读哪些课外
书?现在的小学生应该选择读哪些课外书? 阅读能力是学生的首要能力,努力使学生具备良好的
课外阅读
能力,是语文教学的一个重要目标。要达到这个目标,教师必须设法培养学生的课外阅读兴趣,使学生养成自觉阅读的习惯,从而使学生的阅读...
初中会考一些
课外
的
古诗词
应该让学生怎么样去复习
答:
初中会考考试大纲中要求语文科目的范围
包括课外古诗词
。学生在准备课外古诗词时应该熟读唐诗三百首,掌握常见的宋词元曲的常见句子。通过课外多背诵多学习就能复习好古诗词。
...说明文议论文(考试时卷子上的
课外阅读
)答题
技巧
(
方法
) 详细给+分...
答:
记叙文
阅读
答题
技巧
1.问文章体裁?答:此文是一篇 。备选答案有: 诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.文章内容?
方法
:看题目、人物(事物)...
初一语文
阅读
理解分为几类
答:
(一)
古诗文阅读古诗文阅读
分为文言文阅读和古诗词曲阅读。 从赋分比例来 看,
古 诗文阅读
试题在中考试卷中的比重继续保持稳定的状态。 与前两年一样, 2009年的样本卷皆设有古诗文阅读试题,且赋分大多占全卷总分的 10.0%-15.0%。测试内容注重基础知识考查和基本内容的理解。其中,文言文阅读部分更注重对基础知识和...
人教版初中文言文答题
技巧
答:
常见考法 从考查形式上看,以单篇
阅读
为主,也有的安排文段与文段、文段与
诗词
的比较阅读或链接阅读。选文采取课内和
课外
相结合的
方法
。 从近几年考题看,课内文章入选率较高的有《邹忌讽齐王纳谏》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等名篇。 课标对文言文阅读提出的要求是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本...
初中
古诗词
课内
课外
比较
阅读
答:
人教版初中语文
古诗词
典故来源、解释及其作用归纳古诗词很讲究用典,因为援引史实、使用典故,可以使古诗词的容量增大,表达更生动、更典雅、更含蓄,收到言简意丰的效果。 古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以,熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。 现将七――九年级含典故的诗句归纳如下...
古诗词
群文
阅读有哪些
分类
答:
相关的实践探索大体上分为五个层级:第一个层级以教材为主,强调单元整合,以“单元整组”阅读教学为代表;第二个层级突破了教材,强调以课内文本为主,增加
课外阅读
,“一篇带多篇”基本上是这个思路;第三个层级和上述思路一样,但是把范围扩展到整本书的阅读,强调“整本书阅读”或者“一本带多本...
传统文化在文言文
阅读
的
技巧
答:
注重知识迁移能力的训练.\x0d学生要获得
阅读课外
文言文的能力,光靠课内教材上为数不多的文言文练习是远远不够的,所以教师一方面应鼓励学生自己
课外阅读
文言文,另一方面还可以让学生有针对性做一些与课文有关的难度适当的文言文练习来加以巩固,以达到事半功倍的效果.\x0d4.采用写作
方法
提高文言文阅读水平,方法...
背诗快的好
方法
是什么 快速背诵
古诗
的5种方法介绍
答:
一般来说,考试的材料取自
课外
,但考点和答案却在课内。3、学会独立思考 思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯,首先要善于提出问题,思考是从问题开始的。因此,引起思考的最好
办法
就是多问几个为什么。比如许多高一、高二的同学问:现代文
阅读
材料好像看得懂,但每次做题时总与老师的答案相差...
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