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课文走月亮的主要内容
...这篇
课文
重点描写了我和阿妈在什么和什么
走月亮的
过程我现在汉杰谢谢...
答:
重点描写了我和阿妈在洒满了月光的小路上和到溪边
走月亮的
过程,充分表达了我和阿妈在月光下散步时的幸福,喜悦之情,同时也抒发了浓浓的亲情:温馨、甜蜜、幸福!
走月亮课文主要
写的什么
内容
?
答:
《
走月亮
》是人教版四年级上册语文课本第一篇
课文
。该文描写了在秋天的夜晚,作者和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了作者和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。作品名称 走月亮 文学体裁 散文 目 录 1作品原文 2作品意境 1作品原文编辑 1.秋天的夜晚,月亮升起来了,从...
走月亮课文主要内容
答:
《
走月亮
》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。本文整理了该篇
课文的主要内容
及原文,欢迎阅读。主要内容 阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮...
求《
走月亮
》
课文的内容
概括和中心思想
答:
《
走月亮
》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境,更多的是母女俩之间真真切切的情,相融相沫的爱。阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小...
走月亮
这篇
课文的主要内容
答:
四年级上册第二课
走月亮
用简洁的语言概括选文中第二个自然段
的主要内容
:描写“我”和阿妈在月光下“走月亮”时的所见和所感。全文语句优美,意韵悠长,情感深沉,充满了诗情画意。通过文章优美的语言,感受作者在“走月亮”的过程中的所见,所感,所想。通过课程的讲解,能与作者感同身受。文学赏析 ...
走月亮的
中心思想是什么?
答:
《
走月亮
》
课文的
中心思想:本文描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感,展现了美丽、奇妙的月夜美景,表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情,表达了“我”对美好生活的热爱与赞美之情。《走月亮》是吴然创作的散文,为人教版四年级上册语文课(2020年秋季修订版)第二篇课文 ,并...
《
走月亮
》这篇
课文的主要内容
是什么?
答:
6.那,我们的作者吴然,他在和阿妈
走月亮的
过程中,又看到了什么?听到了什么?闻到了什么?想到了什么呢?请从书中找出作者告诉我们的
内容
。首先,我们来讲讲作者看到了什么?预设:1.看到了秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。教师引导:那作者是如何描写从洱海那边升起来的月亮的?(...
走月亮主要
描写了一件什么事,表达了什么思想感情?
答:
《
走月亮
》
课文
第六自bai然段从视觉、听觉、嗅觉、味du觉等方面描写了月亮下的场景,表现了作者对阿爸即将回来的激动、兴奋之情,体会一家人团聚的温馨、快乐。《走月亮》一文不仅给展现了月色下的美好意境,更多的是母女俩之间真真切切的情,相融相沫的爱。小路上,妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿;...
《
走月亮
》
课文主要
讲什么?
答:
"
走月亮
"是一个比喻性的
课文
,描述了一个小女孩和她的阿妈之间的亲密关系和情感联系。这篇课文通过描绘小女孩和阿妈一起追逐
月亮的
场景,表达了他们之间的亲情、信任和默契。在课文中,小女孩渴望追逐月亮,而阿妈则陪伴她,引导她。这种亲密的互动体现了阿妈对小女孩的关心和照顾,同时也展示了小女孩对...
走月亮主要
写了什么?
答:
《
走月亮
》是以“我和阿妈走月亮”为线索写的。文章开头,月亮升起来了,这时候,“阿妈牵着我,在洒满月光的小路上走着。走啊走,啊,我和阿妈走月亮!”;文章中间,走月亮走至溪水旁边,“阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。啊,我和阿妈走月亮...
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