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课文跳水原文
牧场之国这一课留出了在吃草还能做些什么?
答:
还能提供牛奶。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
举出例子(大自然的语言)
答:
天上的每一颗星,地上的每一粒石子,石头上的青苔,天上飘飘的云,嫩绿的小草儿,娇嫩鲜艳的小野花,青石板桥上的晓露晨霜,比翼双飞的鸟儿,海边美丽的贝壳、凤尾螺,雪地上神秘的脚印,水里翩然游动的鱼儿,古树圈圈的年轮...超多的!你老早就认识了字,并且毫不费力地读出街上的随便哪一块招牌。
部编版八年级上册语文课件:《“飞天”凌空》
答:
课文
抓住吕伟
跳水
动作来细致刻画的。 2.学生再读课文。思考:本文按照什么顺序来记叙的?能不能列出课文的结构提纲。 【交流点拨】本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为三个部分:第一部分(1):吕伟站在10米高台的前沿,准备跳水。 第二部分(2-4):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分(5-8):写了...
如何质疑/
答:
老师指导学生通过联系上文解答了这一疑问,同时让学生体会到作者用词的准确性、形象性,既训练了学生的语感,又发展了学生的创新思维能力。3.从
课文
的重点。难点处质疑 对课文重点、难点句段质疑,既有利于学生深入理解课文,同时,也有助于教师在教学过程中围绕这一线索进行教学。如教《
跳水
》一课,一...
可以从哪些方面训练学生的创造性思维?
答:
如教《
跳水
》一文,在学生了解故事情节的基础上,让学生从
课文
结尾的结果——“船长命令孩子跳水,孩子得救了”出发,向前一步步寻找船长做出这一决定的原因,并从中领悟到船长果断、机智的品质。有的课文,在教学中可以让学生的思路来一个急转弯,以退为进,如在学完《董存瑞舍身炸暗堡》一课后,提出问题:如果董存瑞没有...
《
跳水
》的主要内容是什么?
答:
《
跳水
》这篇
课文
的主要内容:一艘正在航行的轮船上,水手们正在拿猴子取乐;猴子突然把一个孩子的帽子摘下来,爬上了桅杆;孩子爬上了桅杆去追猴子,最后放开桅杆走上了横木,如果一失足就会摔死;这时候船长拿着Q走出船舱,用Q瞄准男孩,要求他立即跳水;男孩跳到海里后,被水手们救上来了。《跳水》的...
列夫托尔斯泰的《
跳水
》告诉我们什么?
答:
文章告诉了我们事物在发展和变化中,要根据情况的变化采取相应的果断行动。《
跳水
》的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料。它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬上了桅杆,孩子恼羞成怒,追了上去,一直到了桅杆顶上的横木上。他...
关于《
跳水
》
课文
名言?
答:
1、珍爱生命,远离危险水域 2、齐抓共管,联防联动,严防溺水事故 3、安全第一,珍爱生命,预防溺水,从我做起 4、严密防范,坚决遏制学生溺水事故发生 5、强化教育,增强青少年儿童的 6、加强领导,切实落实预防溺水安全措施 7、珍爱生命,关爱为先,切实做好防溺水工作、生命只有一次,安全伴君一生;9...
跳水课文
是按照什么顺序来写的
答:
《
跳水
》
课文
是按照事情发展的先后顺序来写的,本文记述了一位船长父亲在孩子万分紧急的时刻,命令孩子跳水,使他转危为安的故事,赞扬了船长果断、沉着、冷静、机智的品质。《跳水》分段段意 第一部分(第1自然段):讲帆船上一只猴子十分放肆。交代了故事发生的地点、人物、起因。第二部分(第2~3自然...
小学语文《
跳水
》说课稿
答:
②船长为什么要用qiang逼着孩子
跳水
?③有没有其它方法救孩子?(4)将自己最感兴趣的段落读给大家听。(三)作业 1、读熟
课文
。2、把这个故事讲给别人听。第二课时 (-)复习旧知,导入新课 1、指名读
全文
。2、说说已懂了什么?3、明确本节课的探究目标。(由学生质疑时的疑点整理出来。)(...
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