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课文陀螺是按照什么顺序写的
陀螺的
主要内容
是什么
?
答:
《陀螺》这篇
课文的
主要内容:小时候我很爱玩陀螺却做不好,后来叔叔帮我做了一只其貌不扬
的陀螺
,但我的陀螺很顽强,打败了其他小伙伴的陀螺,这令我终身难忘。《陀螺》主要内容 这篇
课文是
儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜...
陀螺
主要内容
是什么
?
答:
《陀螺》这篇
课文的
主要内容:小时候我很爱玩陀螺却做不好,后来叔叔帮我做了一只其貌不扬
的陀螺
,但我的陀螺很顽强,打败了其他小伙伴的陀螺,这令我终身难忘。《陀螺》主要内容 这篇
课文是
儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜...
《
陀螺
》多批注怎么写?
答:
1、我
的陀螺
刚一露面,就招来了一顿嘲笑。批注:这个句子
写出
“我”当时失落的心情,士气顿时大减。2、这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。批注:虽然胜利小如微尘,但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情,句子写出了“我”当时十分高兴的心情。3...
《
陀螺
》这篇
课文
中我的心情变化规律
是什么
?
答:
《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程。生动形象地
写出
我和小伙伴斗
陀螺的
过程;表现出我因为自己
的陀螺
其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,文章表达了对童年美好生活的怀念。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的...
陀螺课文的
主要内容
是什么
答:
《陀螺》这篇
课文的
主要内容为小时候我很爱玩陀螺却做不好,后来叔叔帮我做了一只其貌不扬
的陀螺
,但我的陀螺很顽强,打败了其他小伙伴的陀螺,这令我终身难忘。《陀螺》主要内容 这篇
课文是
儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜...
《
陀螺
》为主要写了
哪些
事?
答:
《陀螺》
课文
主要写了小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬
的陀螺
。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。
陀螺是
几年级的语文
答:
四年级。部编版四年级语文第20课是《陀螺》,这篇
课文是
儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬
的陀螺
战胜大
陀螺的
故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。教学目标 1、...
语文四年级上册第六单元第20课《
陀螺
》写批注
答:
批注思路:所以总结出
课文的
主要内容,详细的描述出主人公的所有心理的变成过程,正文如下:《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程。生动形象地
写出
我和小伙伴斗
陀螺的
过程;表现出我因为自己
的陀螺
其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺...
陀螺的
批注怎么写?
答:
批注思路:所以总结出
课文的
主要内容,详细的描述出主人公的所有心理的变成过程,正文如下:《陀螺》一文中“我”的心情变化规律从心理经历了“兴致勃、挑衅、懊恼、重整旗鼓的过程。生动形象地
写出
我和小伙伴斗
陀螺的
过程;表现出我因为自己
的陀螺
其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺...
《
陀螺
》这一
课文
主要写了
什么
内容?
答:
1、“被大陀螺撞翻又起”。2、“能找到支撑点旋转”。3、“战胜打陀螺”。
课文
第十自然段作者围绕“明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。”这句话来表现
陀螺的
顽强,连大陀螺在它面前都彻底溃败了。
棣栭〉
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