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谁提出诗的三美
有关传统文化的
诗词
有哪些
答:
核心素养的力量,来自它
提出的
时代背景,来自它的内涵、它的价值方向,及其所带来的变革行动。 众所周知,研制学生发展核心素养是世界各国教育改革所关注、研究的共同话题,而且已成为改革与发展的共同主题,有关的文件及研究成果相继面世:《素养的界定与遴选:理论与概念的基础》、《21世纪素养框架》、《核心素养建议案》、...
闻一多的性格特征是什么
答:
不过,闻一多最不能忘怀的还是
诗歌
。1926年4月,他与徐志摩、朱湘、饶孟侃等以《晨报·诗镌》为阵地开展新诗格律化试验。给闻一多带来众多称赞,也带来不少批评的《死水》,就发表在这个副刊上。而他总结的新诗创作“
三美
”理论,也是这时公开
提出来的
。 1926年,北洋政府对知识分子实行高压政策,造成民国以来北京知识分子的...
有关闻一多的事迹
答:
1922年7月赶美留学。年底出版与梁实秋合著的《冬夜草儿评论》,代表了闻一多早期对新
诗的
看法。1923年9月出版第一本新诗集《红烛》,具有唯美倾向。1925年5月回国,任北京艺术专科学校教务长。1926年参与创办《晨报.诗镌》,发表了著名论文《诗的格律》。1927年任武汉国民革命军政治部艺术股长。同年秋任...
公开课文言文怎么上
答:
感悟:结合主旨、个人生活体验,
提出
对问题的看法。 启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出。 感想启迪类答题方法: 1.抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况,引发感悟 3.遣词造句,讲究
三美
:运用
古诗
文、名言警句;恰当运用对比...
写到月亮的
古诗
?
答:
白兔捣药成,问言谁与餐?蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。羿昔落九鸟,天人清且安。阴精此沦惑,去去不足观。忧来其如何?凄怆摧心肝。<<水调歌头>> 宋.苏轼 明月几时有, 把酒问青天。不知天上宫阙, 今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮...
许渊冲老先生翻译《西厢记》时的翻译技巧如何呢?
答:
2)中国
古诗
词讲求押韵,翻译古典文集,能够较大还原原作风貌已属不易,做到声韵和谐更是不 易,所以有些译者会选择采用自由体翻译。许先生
提出
“
三美
论”:意美以感心,音美以感耳,形美以 感目。在强调意思的同时,也讲求韵律和形式。译文后四句,两两对仗。例句中标出的词尾,双双押 韵。3)“晓...
语文阅读理解,我揣摩出来的思想老是与作者跑偏,也就是找不着重点,怎么...
答:
感悟:结合主旨、个人生活体验,
提出
对问题的看法. 启示从原文引出;评价表明态度及理由.特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出. 感想启迪类答题方法: 1.抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况,引发感悟 3.遣词造句,讲究
三美
:运用
古诗
文、名言警句;恰当运用对比比喻...
语文阅读理解各种题型答题技巧
答:
3.遣词造句,讲究
三美
:运用
古诗
文、;恰当运用对比比喻 排比等修辞;运用成语。4.偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。词句品味类答题方法:词语品味答题方法:A.了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐。B.分析修辞,体会词语的形象含蓄 句子品味答题方法:A.看句子...
部编版高一上册语文第二课《红烛》课文原文、教案及知识点
答:
新月派代表闻一多
提出
了“新诗格律化”的主张,提倡诗歌创作“
三美
”——“音乐美”“建筑美”“绘画美”。 音乐美,指的是音节和旋律的美。 建筑美,指的是词藻的运用,要体现出中国象形文字的视觉方面的印象(即富有形象感、色彩感和画面感)。 绘画美,指
诗的
对称和句的整齐。 3.说背景:有谁知道闻一多先生为什么...
《大堰河──我的保姆》教学反思
答:
这是一首抒情性很强的诗歌,但并不排斥叙事,甚至是细节描写,因此一定要学生反复阅读,充分体会诗人满怀的激情。多种修辞手法的运用也是此诗一大特点,教师可以让学生在反复阅读中体会并学习这些修辞手法。 在设计学习笔记时忽略了
诗歌的
语言,和候师沟通后他侧重诗歌语言的“
三美
”,即3段首尾句重复的韵律美,6段我父母...
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