00问答网
所有问题
当前搜索:
谈读书
古人
谈读书
的翻译,谢了。
答:
《古人
谈读书
》翻译如下:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。我曾经说:读书讲究“三到”,即读书时要专心,要认真看,要诵读。心思不在书本上,那么...
谈读书
的论证思路是什么?
答:
《
谈读书
》的论证思路:一是阐述读书的正确目的,二是读书方法。1、从开头到“全凭观察得之”,阐述读书的正确目的。先从正面说,读书有三种不同的目的:怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。而后从反面指出读书中的三种偏向,并论述读书和经验的关系:相互补充、相辅相成。最后指出只有明察事理的人...
谈读书
的中心思想是什么?
答:
《
谈读书
》中心思想 《谈读书》就读书的问题发表了种种看法,正面阐述了读书的正确目的、具体的读书方法,同时归纳推断读书的重要作用,读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷,以此鼓舞人们多读书。本文观点丰富,见解独到,但综合全文在倡导读收和从书中获得智慧,并加以运用。可以从下面几个方面探讨...
谈读书
用了哪些主要的论证方法
答:
1、比喻说理。例如,“盖天生才干犹如自然花草,
读书
然后知如何修剪移接”,来说明读书对人的天赋的作用,这样写,生动形象、通俗易懂。2、排比说理。例如,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”3、...
25课古人
谈读书
的意思是什么?
答:
五年级上册25课古古人
谈读书
意思如下:1、聪敏而又好学,不已向地位、学问不如自己的人请来教为耻。知道就是知道,不知道,就是不知道,这样才是真正的智慧。默默的记住(所学的知识),学习,不知道满足,教人自不感到疲倦。2、读书有三到,叫作心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不...
九年级下册短文两篇
谈读书
中作者发表什么观点
答:
《
谈读书
》就读书的问题发表了种种看法,正面阐述了读书的正确目的、具体的读书方法,同时归纳推断读书的重要作用,读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷,以此鼓舞人们多读书。本文观点丰富,见解独到,但综合全文在倡导读收和从书中获得智慧,并加以运用。可以从下面几个方面探讨。从谈读书的目的看,...
谈读书
?
答:
培根的《
谈读书
》教案 有的译本写作“谈读书”。 2.文体:随笔。 3.作者:弗兰西斯•培根(1561—1626),英国政治家、...朱光潜的 谈读书 各段内容大概 朱光潜:谈读书(一)朱光潜 书是读不尽的,就读尽也是无用,许多书都没有一读的价值。多读...培根,谈读书 这里我愿意再聊聊随笔名家培根的名作《谈读书》。
谈读书
中心思想
答:
中心思想:
读书
好,多读书,读好书。作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验,告诉我们读书有好处,要多读书,读好书。读书对我们很重要,不仅让我们能体会书中人物的鲜明性格,让我们增大知识面,还让我们品味到人的真善美;读书为的是丰富自己的知识,多读书有益的是自己。
谈读书
中心思想是什么?
答:
盖士人
读书
,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几;至于有志,有恒,则诸弟勉之而已。——引自《曾文正公全集》译文:士...
古人
谈读书
的大意是什么?
答:
古人
谈读书
的大意:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。我曾经说读书讲究三到,即读书时要专心,要认真看,要诵读。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜