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谈谈你对历史人物的看法
...是以论其世也!结合具体作家作品
谈谈你对
知人论事学说的
答:
书中通过对一些
历史人物
之间的比较研究,提出了一些新
的看法
,使这本书具有比较深广的内容,增加了历史的份量。”这个评价十分深刻,说出了本书“知人论世”的研究方法的特点和优点。尤其是“不是让历史人物自己来解释自己,而是让时代来解释人物”,这两句话说得最好,我以为是“知人论世”方法的精髓。 但是,我不想...
找一些有价值的
历史
中考题
答:
假如你是纪念馆的讲解员,请简述这场惊心动魄的战役。(4分) (4)德国总理施罗德说:“过去的
历史
我们已无法挽回,但我们能够从历史中,从我们国家刻骨铭心的那段耻辱中吸取教训。”前不久,日本某政府要员竟然为二战甲级战犯开脱罪责。针对德、日对待二战历史的不同态度,
谈谈你的看法
。(5分) 枣庄2005年中等学校招生...
暑假写作董宇辉读书经验整理
答:
读完之后,会看到一幅巨大的时代画面,结合
历史
人就会明白历史上的人在当时那一刻为何会物传记,作出那样的决定,让你更加理性地去看待
人物
。 3、然后看哲学类书 不建议最先看哲学,当无法体会到这些思想的时候,先看哲学类书籍会变得沉重和痛苦,看多了会更迷茫。需要小说和历史传记这些感性和理性的情感基础和人文情怀,...
结合具体作品
谈谈
新
历史
小说的主要特征
答:
个人
看法
(非文学超级专业水平,因为我只是高考与高校淘汰不要的,全是后天的积累): 新历史小说的主要特征有: (1)融合了历史唯物观
对历史
事件和
历史人物
进行具体而辨证的分析。 例如姚雪垠的《李自成》中,对崇祯皇帝的描写,既承认他是“真老虎”(如周后、田妃和他下棋时担惊受怕,要想着法儿输...
你怎么看待如今互联网史学圈的翻案风?
答:
近年来居然有了翻案风这样的不良风气,我认为在评价并了解某个历史事件或者
历史人物的
时候,应该站在客观的角度上,而非以偏概全。一、具体实例以及原因翻案风其实一开始的演变是一个
对历史
文化研究的好事,自古以来,很多古人的形象已经经过成百上千年的沉淀以及文学作品,还有影视作品的翻拍改编成为了更...
高中
历史
教学中如何培养学生的历史解释能力
答:
鉴于历史解释“是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标”,新的普通高中历史课程标准把历史解释列为五项学科核心素养之一。课堂教学是培育和实现上述目标的现实土壤,以下,笔者就围绕课标
对历史
解释素养的四个能力层次,从材料教学的角度,
谈谈
如何借助材料的逻辑编排,在理清史实的前提下,培养学生...
例谈如何答好中考
历史
非选择题
答:
再次,找对要点,语言准确。叙述史实部分要简明扼要,条理分明,语言准确,尽量按时间顺序、发展过程叙述。谈论
对历史
现象、
历史人物
等的认识或对历史问题
的看法
时,观点要鲜明,有论有据,密切联系教材,认识的视角、评判的标准要科学而客观,并且联系个人、社会、国家甚至世界的发展进程。如2006年安徽省(课...
谈谈你对
隋唐美术文化
的看法
。
答:
唐三彩的出现是社会发展到一定
历史
阶段的必然产物。 唐三彩的生产已有1300多年历史。它吸取众多艺术特点,融雕塑、绘画、釉陶等造型装饰技巧于一体,采用堆贴、印花、刻划、绞胎等装饰艺术,以
人物
、动物、植物、几何图案为主的装饰题材,创造了一种新颖的民族工艺,形成唐代陶塑艺术的独特风格。 唐三彩大致可...
《将相和》教学反思
答:
(让学生结合课文中的语句来
谈谈对人物的看法
。) 生:我来谈一谈对廉颇的看法。课文中有这么一段话:廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!”从这可以看出廉颇很不服气。(教师出示这段话) ...
学生会面试 问
你对
学生会
的看法
是什么
答:
谈谈你对
我的认识!(考察学生的应变能力,对待领导的态度) (5)简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的,做了一些有意义的、想做的事吗?(考察学生的语言组织能力,可以看出学生的活泼程度) (6)进入社践部你觉得你有那些优势?(很经典的学生会面试问题) (7)当过班干吗?团支书或班长?你在做学生工作中碰到的...
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