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赛龙舟场面的特点
赛龙舟的场面
描写作文二年级
答:
赛龙舟场面
描写 1、水面上拉起了一条红色的绳子,这就是龙舟的“起跑线”。所有的龙舟都在这个线内一字排开整装待发,龙舟上的浆手们都是一个个扎着头巾,双手紧握着划浆,黑得发亮的铜体肌肤绷得紧紧的。突然“啪”的一声枪响,龙舟就像离弦的箭一样射了出去,站在龙头上的鼓手,一个劲的飞舞着双槌有节凑的...
正面描写
赛龙舟
是的激烈
场面
答:
我实在有点佩服他们的热情了。近几年来塘下镇的经济飞速发展,良好的环境吸引了众多的国内外投资者和内地打工者,高楼大厦林立,城市建设加快了步伐。我想:这一切和人们的建设热情是分不开的。人们把对
赛龙舟的
精神移用到经济建设上,你追我赶,奋勇向前,才有了今天骄人的业绩。
描写一下
赛龙舟的场面
答:
曾经不止一次在电视上看到过
赛龙舟的
情形:彩绘的龙舟,整齐的着装,如潮的人群,那热烈的
场面
实在令人悠然神往。今年有幸能在塘口亲眼目睹一次久违的赛龙舟。端午节那天,我起了个大早,兴致勃勃地来到塘口,小河两岸早已经是人山人海了。老人们从家里搬出靠椅,端坐着静静地等待。姑娘们如同参加...
描写
龙舟
竞赛时的激烈
场面
答:
描写龙舟竞赛时的激烈
场面的
句子如下:1、尽管当时是早上7点钟,岸上已经是人山人海,挤得水泄不通。
赛龙舟
比赛还没开始,两岸已近掌声雷动,吆喝震天。岸上没有停止过一刻的欢呼声,掌声和锣鼓声。观众们一直在为自己心目中的冠军加油,呐喊。2、赛龙舟,是端午节的主要习俗。源于古时候,楚国人因...
描写
赛龙舟
的
场面的
句子有哪些?
答:
赛龙舟的场面
描写点面结合如下:端午节我们去看赛龙舟,参赛队伍有红队和黄队。各就各位...=一,啪!指挥枪一声令下,六条龙舟的划舟手们像发了疯似的几乎把所有的力气都用在了手上,他们使劲划、拼命划、急速划、大起大落地划...顿时,桥两岸热闹非凡,人们(声鼎沸、欢呼雀跃,击掌喝彩。人们在...
沈从文的《端午日》是从哪些方面来描写比赛的精彩
场面的
?举例说明。
答:
第二个场面,写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况。“数天以前就早有了准备”,准备充分,一点不马虎。“身体结实、手脚伶俐的小伙子”,暗示了竞争的激烈。
赛龙船
时,作者运用一系列准确而生动的词语,写出桨手、带头的、鼓手、锣手有
特征
的动作,表现了赛船
场面的
热烈气氛。“便使人想起...
赛龙舟
描写场景
答:
曾经不止一次在电视上看到过
赛龙舟的
情形:彩绘的龙舟,整齐的着装,如潮的人群,那热烈的
场面
实在令人悠然神往。今年有幸能在塘口亲眼目睹一次久违的赛龙舟。端午节那天,我起了个大早,兴致勃勃地来到塘口,小河两岸早已经是人山人海了。老人们从家里搬出靠椅,端坐着静静地等待。姑娘们如同参加...
《端午日》使用了哪些手法描写
赛龙舟的
盛况
答:
《端午日》使用了“正面描写+侧面描写”的手法,衬托出
赛龙舟
的盛况。作品简介:端午日(沈从文的文章)本文选自《边城》,是一篇着重描写端午日赛龙舟、赶鸭子
场面的
短文。作者凭借着对湘西端午民俗的细致观和深切感受,紧扣‘‘端午日’’这个文题,描写了
龙舟竞渡
和追赶鸭子的欢快场面,展示了茶峒人同庆...
小学三年级语文《
赛龙舟
》原文、教案及教学反思
答:
龙舟竞赛,充满着公平竞争、积极向上的精神。那热烈的气氛、壮阔的
场面
和你追我赶、力争上游的劲头,让人久久难忘。【篇二】小学三年级语文《赛龙舟》教案 教学目标:1、读课文,体会
赛龙舟的
热闹场面,感受竞争、向上的精神。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受课文的语言美。3、认识11个生字,会...
端午节为什么要
赛龙舟
答:
虽然我是在电视上看的,但我知道
赛龙舟的场面
十分庞大、雄伟。赛龙舟的看台上坐满了几十万的现场观众,我看得出他们十分期待龙舟比赛马上开始。终于,激动人心的时刻到了。比赛快开始了,我叫妈妈去买端午节最不可缺少的东西——粽子,边吃边看精彩的表演。“轰隆隆!轰隆隆!”一次比一次大的大鼓声...
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