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赞美广东的句子
仿写例句
答:
下面是广东与广西相对的对联,给出
广东的
上联,请根据对联的有关知识,对出广西的下联。 广东上联:南海风清,讲述春天故事;广西下联:———。 2、用对偶的形式把下列
句子
补充完整。(每句补充的字数不少于4个字,多则不限。) 滔滔黄河——— 巍巍泰山——— 3、阅读小诗《蕾》,依照其构思及句式,以“芽”为对象...
鸟的天堂教案
答:
理解文中含义较深
的句子
,体会作者对鸟的天堂的由衷
赞美
和留恋之情。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、谈话导入新课 上节课,我们已经初读了课文,了解了课文内容并进行了初步的探究。今天这节课,我将和同学们一起继续前往
广东省
新会市,追随巴金爷爷去鸟的天堂感受那美丽和谐的景象。 二、生自主...
鸟的天堂教学评价
答:
“鸟的天堂”实际是指大约有500年树龄的一株大榕树,它位于
广东省
新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。五、了解课文主要内容1.作者是怎么去“鸟的天堂”的?去了几次?每次去的时间有什么不同?第几次才真正见到“鸟的天堂”?2.那些
句子
最能表现作者的思想感情,用笔画下来。并说说表达了什么感情。六、学习生字...
1、“五岭逶迤腾浪, ”这句诗选自《 》,作者是 。
答:
这个
句子
用“细浪”来比喻五岭地势起伏 ,用“泥丸”比喻乌蒙山 。五岭逶迤腾细浪:跨过五岭仿佛跟跨过细浪一样容易 乌蒙磅礴走泥丸:走过乌蒙山仿佛跟走过小泥丸一样简单红军不怕远征难,万水千山只等闲。”首联开门见山
赞美
了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神,这是全篇的中心思想,也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的...
鸟的天堂教案
答:
教学中采用小组合作学习,自主学习,抓住重点
语句
情中研读,境中探究。 教学用具: 媒体课件 教学过程: 一、情境导入,感知全文 师:(配乐解说)在
广东
有这样一个美丽的传说:相传四、五百年前,在广东新会的天马村,有一条小河,河中间有一块泥滩小岛。潮退外露,潮涨水淹。一天,一只仙鹤看中了这儿环境静而优雅,便衔...
谁有有关科学家的英语作文吗?
视频时间 18:20
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