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超前夸张的例子小学
夸张的
动作描写作文
答:
这里运用缩小夸张描写,写出了老师在教室向全班学生发怒时紧张的气氛,从语句中,读者能够引发联想出“学生们连大气都不敢出的场景,语言形象鲜明。 有时我们还可以尝试着使用
超前夸张的
动作描写,即在两件事中,把后出现的事当成事先出现的,或是同时出现。 如:只见他飞弓搭箭,那鸟早已从空中跌落下来。 这句夸张,强...
超前夸张
是什么?
答:
夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量,用夸大的词语来形容事物。
超前夸张
:在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如:农民们都说:“看见这样鲜绿的麦苗...
夸张的
作用是什么 有哪些好处
答:
夸张有什么作用
夸张的
作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者的联想。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语。
例子
(1):力拔山兮气盖世。 《垓下歌》项羽 例子(2):笔落...
夸张
手法的作用
答:
3、
超前夸张
:在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如:农民们都说:“看见这样鲜绿的茵,就嗅出白面包子的香味来了。(三)
夸张的
作用:1、揭示本质,给人以启示。2、烘托气氛,增强感染力。3、增强联想;创造气氛。(四)运用夸张要注意以下三点。第一,夸张不是浮夸,而是故意的合理的...
小学
语文修辞手法“
夸张
”具体怎么展现的?
答:
小学
语文修辞手法“夸张”具体怎么去运用,要解决这个问题,我们首先要知道夸张分为三个类,一个是缩小夸张,一个是放大夸张,还有一个是
超前夸张
。缩小夸张呢,就是把事情产生的效果往小里说,比如说教室里非常安静,静的就连一根针掉在地上都能听见。放大夸张呢,就是说把事情产生的效果往大里说,...
我想要些三年级学的那些修辞手法的句子,像是排比,比喻,
夸张
,拟人...
答:
皒举
的例子
都是名人的作品里面的,不知道可以不。现在一时也想不起那么多。⒈比喻:整个的是块空灵的蓝水晶 ⒉拟人:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。⒊拟物:在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。⒋扩大
夸张
:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 ...
小学
常用的修辞手法
答:
(1)扩大夸张:是故意把比较一般的事物往大(高、多、强等)处说。如:白发三千丈,缘愁似个长。(2)缩小夸张:是故意把比较一般的事物往小(低、少、弱等)处说。如:这巴掌大的地方哪里能容得下我们?(3)
超前夸张
:是故意把往后发生的事说成是先发生或者同时发生的。如:还没喝到嘴里,心就碎了...
一些修辞手法的一些作用
答:
八、夸张 夸张指用夸大的词语来形容事物。包括三类:一、扩大夸张,如“虽九死,其犹未悔”;二、缩小夸张,如“他的心眼比针鼻还小。”三、
超前夸张
,如“看见这样新绿的苗,就嗅出白面包子的香味来了。”其他
夸张的例子
如下: 1.李杵头这人,盐水泡鹅卵石也能下酒,哪一顿桌上没酒眼睛就鼓起来了。 2.肚子里一点...
关于语文
答:
夸张
法既用在日常会话中,也用在文学作品中。 夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。 夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。 在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语。
例子
(1):力拔山兮气盖世。 《...
语文中共有几种修辞手法
答:
(2)缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如:乌蒙磅礴走泥丸。 (3)
超前夸张
。例如,农民们都说:“看见这样翠绿的麦田,就都嗅出白面包子的香气来了。” 3.
夸张的
用法 表达鲜明的情感和态度,突出事物的本质特征。 4.运用夸张要注意的问题 (1)夸张不是浮夸,必须合乎情理,不能脱...
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