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辩论该不该惩罚孩子反方观点
辩论
会:正方:做人要诚实
反方
:世界需要善意的谎言
答:
从这天起,他真正喜欢上了长跑,并且每天坚持起来跑步,过了一段时间后,本来完全不能代表学校参加比赛的他,竟然真的被选上了。曾经有一位教师,他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来:你将来可能成为数学家,他能当作家,那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中,
孩子
们变得勤奋...
在家劳动应
不应该
给报酬
辩论
会【正
反方辩词
同求】
答:
有的家长认为该给
孩子
零花钱。一个人在外有时需应急之用,如买学习用品、打电话等。我们每个人一出生就是消费者,有消费的权利。有零花钱可以培养理财能力。以上两种
观点
都有道理,我个人还是赞成给孩子零花钱的。孩子有时候也有自己的个人需要,不能控制得太紧,要不然可能会动歪脑筋,但也不能让他...
学校
辩论赛
、辩方甲:以处分为主、
反方
(指我们):以教育为主
答:
学生还是成长中的人,性格和人生价值观念都在形成中,面对犯错误的学生,学校
惩罚
处分只是一种手段,而不能只是为了处分而处分,如果是为了处分而处分学生,那么必然会导致学校的教育指导功能走向歧路。学校真正应该做的是发挥学校对学生的教育功能和性格塑造功能,处分学生只是为了使他们认识到自己犯了错误,...
...犯同样的罪应该给予不一样的
惩罚
。作为
反方应该
找什么样的理由呢...
答:
根据你方的
观点
“男女犯同样的罪应该给予不一样的
惩罚
”来看,此辩题的实质即为指出法律是否应对不同性别区别对待。作为
反方
,难度较大,因为“法律面前人人平等”貌似已经是经科玉律,但是,比起正方,反方更易出彩,出新。你方
论点
可从古有“刑不上大夫”这对平民百姓和统治阶级完全不一样的司法待遇...
体罚对学习有没有好处?
答:
自古以来都讲究:非志无以成学!注意这个 志 就是说内心的坚定决心 远大理想。而单纯的体罚真是赶鸭子上架,因小失大 得不偿失 隔靴搔痒而已。呵呵 其实
辩论
更重要的是随机应变,灵活的否定对方的
论点
论据,抓住空隙!!正所谓 堡垒最容易从内部突破 !辩论的结果很重要 但准备辩论的过程更有意义。...
作家务对学习有影响吗?(正方、
反方观点
)
答:
反方观点
家务可以增强
孩子
的体质和审美能力。 生命在于运动。运动,一靠体育锻炼,二靠从事各项劳动。孩子做些家务,可以锻炼身体,增强体质。况且,在紧张的用功学习后,干点家务还是一种调节脑力的休息。脑力、体力两种形式劳动的转换,可以提高劳动效率,保护和发展大脑机能,取得更好的学习效果。劳动创造...
“父母教是否须敬听”
辩论
会
反方
资料
答:
“父母教是否须敬听”
辩论
会
反方
资料 5 我是反方:父母教不一定须敬听我明天就比赛了。请各位帮忙!万事拜托!!!~~我怎么找也找不到,所以请大家帮忙~PS:另外请大家帮忙找一下关于此方面的数据或者事例。辩论,是离不开事... 我是反方:父母教不一定须敬听 我明天就比赛了。请各位帮忙!万事拜托!!!~~我怎么找...
...drugs should be tested on the human-beings 中,作为
反方应该
...
答:
[自由
辩论
]正方四辩:只有科学的纠错机制与伦理的纠错机制并行才能保证科学的健康发展。请教对方辩友科学发展的终极目的是什么?
反方
四辩:科技发展的终极目的就是要探索真理、探索未知。请问对方辩友:有人说每一次科技革命后都会带来伦理与道德的变异,如何来理解这个
观点
呢?正方三辩:因为伦理和道德不断地更换,难道我们...
父母有权看小学生日记吗(
辩论赛
,正方
反方
都要)
答:
没有 因为侵犯了学生的隐私权 会闹的大家都不愉快 有 因为父母对
子女
的关心是没错的
求
辩论赛
资料,二辩 正方万事开头难
反方
为万事中间难。。。重金感谢...
答:
”这场
论辩
(严格地说没有形成)的对立是:儿子的错误
该不该惩罚
。聪明的儿子以
儿童
特有的方式软化了对方,让妈妈感到对立并不重要,重要的是母子的爱。在这方面,受过逻辑训练的成年人远非儿童的对手。二、“都有理”心理 论辩赛的心理是:我方“总有理”,对方“没有理”,把对方逼进“无理”...
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