小学生作文开头和结尾,要有修辞方法的,比如:拟人开头;首尾呼应;对比方法...答:开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望…… 结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们难道不应该...
周记一段开头一段结尾(还要说明用了什么修辞手法)答:结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。 团结 开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻 结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河...
运用修辞手法的句子答:在商业文案写作中,用典故的案例也很多见,当然这里的“典故”是一个宽泛的范围,不仅仅是掌故或古语,也可以是经典台词、歌词、流行语等等。 例子: 听,夜雨剪了春韭,不醉不归吧,老朋友,干杯朋友,与尔解忧。——万科,化用杜甫《赠卫八处士》 五、顶针 顶真,也就是上句的结尾与下句的开头使用相同的字(音)或词...