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运用情景交融写一景物
“记***”为题
写一
个简要的作文题纲(写景的) 急急急!!!今天就要答案...
答:
直至日用家具,“有多少省市
用
过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。四、注意
情景交融
。写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。只有这样,才能为文章注入活力...
3年级写景的作文,200字
答:
此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。 四、注意
情景交融
。 写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。只有这样,才能为文章注入活力,才能
写出
生动形象的文章。比如:《林海》一文,通览全文,字里...
老人与海中关于大海的
景物
描写有什么作用
答:
衬托的作用。大海在整篇故事中起着举足轻重的作用,它是圣地亚哥老人赖以生存的物质世界,是他生活的全部内容,海为他准备了神秘的大鱼,为他提供了展示其无比的勇气和毅力的场所,从美学角度来讲,大海是一幅“意味着许多东西”的写意画。1、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条...
怎样自拟写景文言文?
答:
只有这样,才可以给读者留下深刻印象,但在这里还有个前提,那就是要在抓住景物的特点之后,再进行具体的描绘,不可一笔带过。在描写过程序中,要充分
运用
比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地
使用
修辞手法有助于把
景物写
得更生动形象、真实感人。3、
情景交融
,借景抒情 单一的景物描写,再美的景物也...
什么是直接抒情与间接抒情?请举例.
答:
直接抒情即人们常说的直抒胸臆。作者或作品中人物将心中的感情赤裸裸地倾吐出来,而不寄寓于景、物、事等;一般不讲究含蓄委婉,多为毫无遮掩的倾诉。直接抒情常以真诚、浓烈而动人心弦。但
运用
得不好,或运用得太多,容易产生空泛、浅露的弊病。间接抒情即为间接抒发感情,包括缘事抒情、借景抒情、咏...
记叙文中
景物
描写的作用
答:
例如:《三顾茅庐》这篇课文中的
景色
描写
运用
了象征的手法,孔明人杰也,一直隐居隆中,等待真正适合他的君主,三顾茅庐,卧龙出山,有了机遇和空间来给他施展鸿图,为后文埋下伏笔。在记叙文中的景色描写和单纯性质的写景的作文不一样,需要的笔墨不多,但是能起到画龙点睛的作用。如果在写记叙文中需要...
写一
个初中语文课的教案,要有教学目标,教学重点,内容,课后练习等。_百 ...
答:
1
. 从作者的观察思维中学习描写
景物
的一般方法。 2. 掌握阅读和欣赏优美文章的方法,初步形成自学这类文章的能力。 3. 掌握比喻、拟人的修辞方法,并能够充分
运用
联想和想象运用这两种修辞方法。 教学方法情境教学法、重点切入法教学设想多媒体教学,通过赏析该文,学习散文的写作方法课型新授课预习指导朗诵课时安排两课时...
《荷塘月色》语文教学设计
答:
一、学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的
运用
。 二、掌握《荷塘月色》刻划
景物
及
情景交融
的写法,体会其严谨结构。 三、了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。 四、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。 【教学重点】 1、结合语境揣摩词语、语句的含义,体味作品语言精练...
家乡即景500字?
答:
即景,指眼前的
景物
。家乡即景则是描写家乡眼前的景物,就是把我们日常看见的那些家乡自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。通过
运用
描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感。例文如下:我想你们都有自己的家乡吧,今天我就给大家讲一讲我的家乡!我的家乡在成都,成都...
请从作者、思想内容、写作手法和体裁等方面介绍--
答:
在这一段中,作者突出地写了一个“静”字,并把环境中的静深入到心神中去,
情景
相融,
写出
了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。本文题为“岳阳楼记”,自然要
用
相当多的篇幅记岳阳楼的
景色
,但写景本身并不是目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有的政治抱负,并以此规箴友人。为了...
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