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运用正面描写和侧面描写写一个人物
正面侧面描写
人的作文
答:
本人五年级时分的班主任姓丁,很高很瘦的
一个
人,他教本人们语文。一开学的时分,本人便直觉他并不喜欢本人,而且似乎有点天生排挤本人,这从一件事上能够取得证明,那便是本人一惯得高分的作文在他手中历来没有及格过。有一段时间,本人十分失落,但是本人不甘心,本人先是自本人反省了一番,是不是本人的作文真的不行...
从
正面和侧面描写一个
人的作文300字
答:
还散发出阵阵诱人香味的橡皮擦当作棉花糖吃了。他还皱着眉头,还是分不清糖和擦头。“姐姐,这个橡皮糖比刚才吃的糖还香,就是一点儿也不甜。”他这么一说,却把我弄得哭笑不得。我装出一付严肃的样子,说:“下次可不能再乱吃了啊!”这就是我的弟弟,
一个
淘气而可爱的弟弟。
人物描写
作文正
侧面描写人物
的片段
答:
再赠送你点成语:
描写人物
神态(表情)的成语: 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采...
描写一个
人
正面与侧面描写
作文100字
答:
4.
运用正面描写和侧面描写一个
人的文章 发生在作文兴趣班里的一件事 今天早晨,我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。我走到作文兴趣班门前,一推开门,就被眼前的狼狈影像惊呆了:桌椅杂乱无章地摆放着,地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想:怎么就几个星期不见,教室就成这样...
有
正面描写和侧面描写
的句子150字左右
答:
第一段段是直接描绘小林子的语言、动作、肖像;第二段段通过他人的介绍写小林子;第三段段则通过描写小林子寝室的特点来写小林子。第一段属正面写人,第二三段段属侧面写人。
正面描写和侧面描写
介绍:通常情况下,文学作品
人物
形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的背像、语言、动作、神态...
选择身边的一个人
写一个
片段,通过
正面和侧面描写
表现
人物
的主要...
答:
今天早晨,我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班.我走到作文兴趣班门前,一推开门,就被眼前的狼狈影像惊呆了:桌椅杂乱无章地摆放着,地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横七竖八地放着...
运用正面
,
侧面描写
相结合的方法
写一个
片段,突出
人物
性格特点_ …… 诚实,是每个人必备的品德.它可以...
作文:写最熟悉的人,
运用正面描写和侧面描写
~
答:
所有对于
一个
女生好看的成语都被我在脑海中搜刮了出来,在她进来时对于她的评论同学们纷纷再次议论了起来,徐老师只在黑板上写了大大的三个字徐林欣,她用轻盈的话音说了三个字“请同学们肃静”在她话音刚落下班里便再一次缓缓的回溯到了以往的宁静,随后徐老师便开始了自我介绍和跟同学们的沟通,从她的话语中我便...
从
正面和侧面描写一个
人的作文300字
答:
还散发出阵阵诱人香味的橡皮擦当作棉花糖吃了。他还皱着眉头,还是分不清糖和擦头。“姐姐,这个橡皮糖比刚才吃的糖还香,就是一点儿也不甜。”他这么一说,却把我弄得哭笑不得。我装出一付严肃的样子,说:“下次可不能再乱吃了啊!”这就是我的弟弟,
一个
淘气而可爱的弟弟。
正面描写和侧面描写
的结合写100字
答:
(
正面
)又一次妈妈带我们去买衣服,妈妈看中了一件白色的衣服,很想给弟弟买下来。可是弟弟非要一件蓝色的,妈妈不同意,结果弟弟就又哭又闹,最后妈妈不得已给他买了一件蓝色的。(
侧面
)弟弟还是个很淘气的孩子,(正面)他总是偷偷的把妈妈刚买的东西藏起来,让妈妈找了很久才找到。还有一次我们...
正
侧面人物描写
作文450字
答:
这就是我的弟弟,
一个
淘气而可爱的弟弟. 5.
正面描写侧面描写
仅仅用于
人物描写
吗 应该说是这样的. 正面描写,也叫直接描写,它是最主要的描写手段,是直接
描写人物
的语言、行动和心理或直接描写景物的方法.苏轼诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”生活的内涵是丰富复杂的,明言直语往往不能尽述其意.一般说来...
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