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运用起承转合的写人作文
作文
不会写怎么办?
答:
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,
作文
就会妙笔生花。 (二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可...
下水
作文
的理解
答:
“下水
作文
”的路子很宽很广,如果仅仅看成是师生同题作文,那就走进了死胡同,可能导致学生生硬模仿,而限制思维的发展。学生作文是否全然反对模仿?学生作文尤其是中小学生作文,训练的是基础写作。基础写作中有一些公认的写作规律是需要遵守的,一些习
用
的写作方法是可以模仿的。如议论文的点题方法和
起承转合的
结构安排...
作文
教学如何才出成效?
答:
如诗词的押韵、手法的比兴、句子的数量及诗的分类等,甚至平仄的讲究、句子间的
起承转合
等到也可略加点拨。当然,那些太难的、复杂的就不必讲解了,如诗句中音韵的平仄拗救、拈连等。这样,学生在日积月累的诗词薰陶中自然兴味盎然,老师再鼓励他们仿写或创作也就顺应自然、水到渠成了。学生一开始的仿写或创作可能是...
对立关系型的材料
作文
怎么写
答:
结构的修改主要从三方面检查入手:其一,看各层次是否明白清晰,有无重复或相互矛盾的地方,有无缺少或多余之处,意思上是否连贯通畅,是否达到了各分论点的证明要求;其二,看各层次之间的过渡与照应是否吻合,
起承转合
是否自然得体,各段落之间的衔接是否紧密;其三,看序论、本论与结论是否协调一致,是否有前已呼而后不应,...
作文
怎么写呀!!!
答:
什么
作文
?哪种作文?要说清楚啊。叙事文:写清事情的起因、经过和结果,还有写出自己的感受或体会(心得)。
写人
:把人物的外貌描写写具体,那个人的性格特点和那个人值得学习的精神都要写清楚。读后感:大略描述一下故事情节,把自己读文章后的感受都写下来。记住,事例要具体,语句要优美、通顺,整篇...
怎样教孩子写好
作文
答:
6.从枫树的根描写起 枫树的根的颜色啊 大小啊 7.然后写枫树的枝干 8.枫叶的颜色 样子 9.枫叶春秋天有什么变化 冬天又是什么样的 10枫叶被风吹的样子 落下的样子 11.然后点题,枫叶哪里美,因为和妈妈外婆一样 把最好的都给了你 最后成为了落下的金黄。孩子逃避
作文
都是因为没有话说,这必须...
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