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这是谁的叶科学教案
幼儿园
科学
活动
教案
答:
幼儿园
科学
活动
教案
篇6 设计意图 幼儿升入大班以后就成为幼儿园里的大哥哥大姐姐了,这一角色的转变使幼儿充分体验到了长大的自豪感。该活动意在指导孩子们用科学的测量方法发现自己在身高和体重上的变化,形象地感知到自己长大一岁了。指引幼儿尝试运用不同工具和方法测量身高、腰围等,激发幼儿自主展开探索活动,让...
幼儿园大班健康
教案
答:
这一
科学
活动中,幼儿兴趣被激发,自主探索是本活动的精髓,先玩身上有一个洞的瓶子,探索发现瓶子装进水时有哪些变化,通过操作得出水压和水速的关系,接着的...师:说的真好,观察的真是仔细,我们每人的
叶子都是
不一样的,现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比
谁的叶子
先落地 2、我的叶子先落地 3、总结:为什...
《制作树叶标本》中班
科学
领域
教案
答:
《制作树叶标本》中班
科学
领域
教案
1 活动目标:1、知道制作树叶标本的前期准备过程:采集、清洁与干燥,初步了解树叶标本在生活中的作用。2、了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。3、感受树叶的多样与美丽,对植物产生探究的兴趣。活动准备:1、到户外观赏落叶,并捡回自己喜欢的各种落叶,要求...
大班
科学
活动—一样的我们
教案
答:
下面是我精心整理的大班
科学
活动—一样的我们
教案
,欢迎大家分享。 大班科学活动—一样的我们教案1 活动目标: 1、通过观察记录,发现生活中相同或相似的物品。 2、感受复制与人们生活的密切关系。 活动准备: 1、每人收集同种三件以上的相同物品。 2、每人一张记录表。 3、植物
叶子
。 一个相同形状的雪花片和一...
科学
活动
教案
答:
师:什么时候长叶子?露出地面就会长出嫩嫩
的叶子
。你就会知道在
这个
地方有一棵马铃薯了。 师:叶子越长越多,地底下发生什么事呢?幼儿讨论 师:马铃薯宝宝要...
科学
活动
教案
篇6 活动目标: 1、知道每个人都有自己的本领,我就是我,谁也代替不了。 2、发现自身长处,大胆讲述喜欢自己的理由。 3、提高与他人交流的...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
幼儿园
科学
活动
教案
篇2 活动设计意图: 《纲要》要求我们要根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的主题,强调教师要尊重和满足幼儿的需要,鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。在预设活动“聪明的乌龟”中,班上幼儿在观察乌龟时,一幼儿自豪地介绍说:“乌龟的壳硬硬的,要是有谁来吃它,它就会把身体全缩在里面!”,孩...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
教案
应该怎么写才好呢?下面是我为大家整理的幼儿园
科学
活动教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园...─开花的植物放在阳光下,观叶的植物一星期1-2次太阳即可。 四、活动延伸: 学习孵豆芽的方法并观察豆芽...我这还有两幅图片,一幅是小鸟,另一幅是鸟笼子,谁能用这根筷子和双面胶来做帮手,让这只小鸟动起来...
幼儿园小班
科学
活动
教案
答:
幼儿园小班
科学教案
: 逛果园 设计意图: 根据小班幼儿的年龄特点,从培养幼儿的活动兴趣出发,我设计了《逛果园》这一活动,旨在通过生动有趣的游戏形式,让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中,认识、区分两个物体的“大”和“小”,并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”,培养幼儿对数学活动的兴趣及活...
科学
活动
教案
答:
出示锯子,提问幼儿
这是
什么?
是谁
发明的?是怎样发明的? 教育幼儿要爱观察,爱探索,长大发明各种有用的工具。
科学
活动
教案
篇3 活动目标: 1、初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。 2、乐意参与活动,学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。 3、初步了解橘子皮和肉的作用。 活动准备: 1、桔子(总数与幼儿人...
中班
科学
活动猜猜
这是谁的
鼻子
教案
答:
大象的鼻子功能很强大,鼻子非常长,它可以不弯曲膝盖就能用鼻子轻易触摸到地。它只要将鼻子伸向前后左右,便能够嗅到四面八方的味道,都不需要转身。小猫和小狗的鼻子,在鼻尖的表面部分,有一块不生毛的粘膜组织,上面生有很多突起物,
这是
他们嗅觉的主要部分。在这块鼻尖粘膜组织上经常会分泌很多的粘液...
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