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这篇短文是按什么顺序记叙的
勿勿
课文是按什么顺序
?
答:
这篇课文是
朱自清的一篇散文,而写作
顺序是记叙
文才有的。《匆匆》这篇文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
石榴
这篇课文是按照什么顺序
来写的?
答:
1. 《石榴》
这篇文章
作者
按什么
思路写的 《石榴》这课按时间的推移,描写了石榴的生长过程.课文从第二小节开始,先简单介绍石榴在春天抽枝长叶,用“到了夏天”,过渡到夏天,描写石榴花.再到夏末,花落结果.最后由“石榴一天天长大,一天天成熟”过渡到石榴在秋天成熟以及成熟的石榴描写. 不仅是...
短文
第三到六自然段
是按照什么顺序
写的分别描绘了什么和
什么什么
什么...
答:
按照时间
顺序
写的,分别描绘了小河的早晨,太阳爬上了树梢,夕阳西下,小河的夜晚。家乡的小河》
文章的
主要部分
是按
一天的时间顺序写的:早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚。第一段:(第1—2自然段)段意:写“我”家后院有一条清澈的小河。第二段:(第3—6自然段)段意:按时间顺序...
巜落花生
这篇课文按什么
花生,什么花生,什么花生和什么花生的
顺序
来写...
答:
种花生——收花生——吃花生——议花生的
顺序
来写的。从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。
文章的
主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的:“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识,花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。
《观潮》
这篇课文是按照什么顺序记叙的
?
答:
这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。问题归纳 1.读课文,想一想课文写了
什么
?
课文按照
“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间
顺序记叙的
,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟...
一.
这篇课文是按
事情发展的
顺序叙事的
,发展顺序是:1.__2.__3.__4...
答:
1.伯诺德夫人把情报放进小金属管藏在半截蜡烛内,被一个德军点燃了这支蜡烛。2.伯诺德夫人企图用油灯换这个点燃的蜡烛,被军官拒绝。3.儿子借口出去拿柴火,企图拿蜡烛出去,被军官拒绝。4.女儿借口要蜡烛照亮上楼的楼梯,军官同意,蜡烛被成功转移走。作者写作目的是为了体现伯诺德夫人和她的一双儿女在...
①这是一首散文诗,
课文是按什么顺序
写的?
答:
花的学校》是一首富有童趣的散文诗,兼有散文和诗歌的优美特点。②语言特点分析 文中
按照
一定的
顺序
叙述。首先描写了下雨时花孩子们在草地上舞动的情景。接着想象关上门做功课的花孩子们的情景,雨是放假的铃声。最后描写花孩子学们着急赶回家,拥抱妈妈的画面。
课文
中想象丰富,并有大量“有新鲜感”的...
观潮的作者,
这篇课文的
写作
顺序是什么
样的?
答:
这篇文章记叙的
是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、 潮头过后的景象。通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。
四年级
记叙顺序
有
哪些
答:
问题四:四年级阅读跟着自信走
短文是按照什么顺序
写的 一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,
这
是考场学子的共同体会。 (一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅...
这篇文章是按照什么顺序记叙的
?
答:
封建势力的御用文人。全句的意思是作者决心以笔作武器,与反动御用文人所代表的反动势力斗争到底,为光明的中国继续奋斗。这一句,将对藤野先生的深情厚谊与作者的爱国主义思想统一在一起,把对往事的回忆与现实政治斗争结合在一起,将怀念之情化作斗争的勇气和力量。从而总结了全篇,深化了中心。
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