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这部电影太感人了受到了深刻的教育
雷锋
电影
观后感 400字
答:
我还是一个学生,花起钱来却大手大脚,爸爸妈妈对我无可奈何。当学校放映电影《雷锋》时,我有幸观看了
这部电影
,
受到了很深刻的教育
。影片《雷锋》展现了雷锋叔叔毫不利己,专门利人的共产主义光辉形象。其中,有这样几个镜头尤为
感人
。一场篮球赛下来,战士们热的汗流浃背,许多人去买汽水喝,惟独...
用修改符号修改病句
答:
"
这部电影太感人了
,
受到了深刻的教育
。"修改句子强调寻找句子主干,即为"主 谓 宾 定 状 补"这样很容易发现句子由 句首状语 定语 谓语 宾语 组成 遗漏了最主要的主语 修改时应为其添上主语"我"(一般用第一人称)这部电影太感人了,我受到了深刻的教育。当然,如果要求不很严格的话,用"这部电影"...
雷锋故事的观后感
答:
我还是一个学生,花起钱来却大手大脚,爸爸妈妈对我无可奈何。当学校放映电影《雷锋》时,我有幸观看了
这部电影
,
受到了很深刻的教育
。影片《雷锋》展现了雷锋叔叔毫不利己,专门利人的共产主义光辉形象。其中,有这样几个镜头尤为
感人
。一场篮球赛下来,战士们热的汗流浃背,许多人去买汽水喝,惟独...
雷锋
电影
观后感400字
答:
我还是一个学生,花起钱来却大手大脚,爸爸妈妈对我无可奈何。当学校放映电影《雷锋》时,我有幸观看了
这部电影
,
受到了很深刻的教育
。影片《雷锋》展现了雷锋叔叔毫不利己,专门利人的共产主义光辉形象。其中,有这样几个镜头尤为
感人
。一场篮球赛下来,战士们热的汗流浃背,许多人去买汽水喝,惟独...
用正确的修改符号修改病句
答:
"
这部电影太感人了
,
受到了深刻的教育
。"修改句子强调寻找句子主干,即为"主 谓 宾 定 状 补"这样很容易发现句子由 句首状语 定语 谓语 宾语 组成 遗漏了最主要的主语 修改时应为其添上主语"我"(一般用第一人称)这部电影太感人了,我受到了深刻的教育。当然,如果要求不很严格的话,用"这部电影"...
符号修改
答:
"
这部电影太感人了
,
受到了深刻的教育
。"修改句子强调寻找句子主干,即为"主 谓 宾 定 状 补"这样很容易发现句子由 句首状语 定语 谓语 宾语 组成 遗漏了最主要的主语 修改时应为其添上主语"我"(一般用第一人称)这部电影太感人了,我受到了深刻的教育。当然,如果要求不很严格的话,用"这部电影"...
用表示移动的修改符号修改病句
答:
"
这部电影太感人了
,
受到了深刻的教育
。"修改句子强调寻找句子主干,即为"主 谓 宾 定 状 补"这样很容易发现句子由 句首状语 定语 谓语 宾语 组成 遗漏了最主要的主语 修改时应为其添上主语"我"(一般用第一人称)这部电影太感人了,我受到了深刻的教育。当然,如果要求不很严格的话,用"这部电影"...
看了雷锋
这部电影
已后,让我们
很受
启发。我决心像雷锋叔叔学习,发扬艰苦...
答:
我还是一个学生,花起钱来却大手大脚,爸爸妈妈对我无可奈何。当学校放映电影《雷锋》时,我有幸观看了
这部电影
,
受到了很深刻的教育
。影片《雷锋》展现了雷锋叔叔毫不利己,专门利人的共产主义光辉形象。其中,有这样几个镜头尤为
感人
。一场篮球赛下来,战士们热的汗流浃背,许多人去买汽水喝,惟独...
雷锋400~600观后感
答:
我还是一个学生,花起钱来却大手大脚,爸爸妈妈对我无可奈何。当学校放映电影《雷锋》时,我有幸观看了
这部电影
,
受到了很深刻的教育
。影片《雷锋》展现了雷锋叔叔毫不利己,专门利人的共产主义光辉形象。其中,有这样几个镜头尤为
感人
。一场篮球赛下来,战士们热的汗流浃背,许多人去买汽水喝,惟独...
看了雷锋
这部电影
,使我
受到了深刻的教育
,修改病句
答:
修改为:看了雷锋
这部电影
,我
受到了深刻的教育
。解释分析:首先根据原句“看了雷锋这部电影,使我受到了深刻的教育”可以发现,不通顺的地方是句子谓语重复,上半句的“看了”和下半句的“使”属于重复谓语,只要将其任意一个删除,就可以解决语病,所以这里修改为:看了雷锋这部电影,我受到了深刻的...
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