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送东阳马生序主旨和中心思想
送东阳马生序
实词
答:
东阳
,地名,在今浙江东阳。生,长辈对晚辈的称呼。序,文体名,一般用以陈述作品
主旨
、创作经过等。赠序:临别赠言性质的文体,内容多为勉励、称许之辞。余:我。幼时:小时候。即:就 嗜:喜欢、特别爱好。无从:没有办法。致书:得到书。致,得到。在本文中意为买书。以:用来。“以观”的“...
送东阳马生序
中的足服皲裂而不知,四支僵劲不能动这些描写有何表达效果张...
答:
突出作者读书之辛苦,读书之努力,反衬出马生学习条件的优越,从而突出
主旨
,希望
马生
努力学习,不要伤仲永
人教版的语文 文言文 翻译 和课下注释
答:
与朱元思书
送东阳马生序
诗词曲五首小石潭记岳阳楼记醉翁亭记诗五首就行了http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/dzkb/200703/t20070310_308696.htm... 与朱元思书送东阳马生序诗词曲五首小石潭记岳阳楼记醉翁亭记诗五首就行了http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/dzkb/200703/t200703...
文言文中的序体是什么文体 如《
送东阳马生序
》中的序 这种文体的用法和...
答:
序在古文里有两种文体 1、序言:介绍评述一部作品或文章的文字(又叫“跋”)如:杜预的《春秋左氏传集解序》皇甫谧《三都赋序》2、指赠序体文章,即用于送别的临别赠文 如:如柳宗元《送薛存义序》龚自珍《送钦差大臣侯官林公序》宋濂《
送东阳马生序
》内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞...
初二下册期末复习(语文,历史与社会)100分
答:
初二下册语文的要点课文就是15课“花儿为什么这样红”我的老师说这课题目新颖,内容十分紧凑,很多地方都可以拿来出问题。还有第7、8、9这三课,都很有哲理性,很容易考到。文言文中“活版”、“核舟记”、“口技”、还有“
送东阳马生序
”,这四片。其中“送东阳马生序”有90%的可能性会考到。
八年级下册文言文
主题思想
答:
表达了作者怎样的
思想
感情?我的理解: 5.从下面两题中任选一题作答(不必都答)。 ①你认为现实生活中,如果没有伯乐,千里马会脱颖而出吗?②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质,才可能成为“千里马”?我选第 题,我的看法是: 四、阅读《
送东阳马生序
》,回答1~5题。余幼时即嗜学。 家贫,无从致书以观,...
送东阳马生序
的详解和课内阅读
答:
东阳马
生君则在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝时,
马生
以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他辩论,言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习的人吧!他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己求学的艰难告...
送东阳马生序
作者在文章开头写余幼时即嗜学这句话在文中起了怎样的...
答:
送东阳马生序
作者在文章开头写余幼时即嗜学的作用:开篇点题。先“宾”后“主”。以自己来劝谏他人。刘基曾评价宋濂的送东的前五个自然段,从不同侧面,用多种表述手法,充分叙述和阐明了勤奋好学的重要性,以及应秉持的精神、态度。最后一个自然段,才简要说及题意:因为马生进见,又因为马生年轻...
八下语文作业本答案24课《
送东阳马生序
》答案!急急急!!!~
答:
1,D 2,得到 请教 等待 热水 通"披",穿 破 3,先达 余 余 余 余 4,向 代指抄书 把 他,指先达 5,抄录完毕,跑着把书送还,不敢稍稍超过越定的期限 所以我虽然愚笨,但终于能有所收获 6,德高望重;洗耳恭听 7,刻苦勤奋,虚心好学,尊敬老师,喜欢探究等 8,感到奇怪 希望 报酬 ...
送东阳马生序
的
主旨
句是哪一句?
答:
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此
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