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送东阳马生序作者
《
送东阳马生序
》主旨句是什么?
答:
《
送东阳马生序
》主旨句:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?延伸阅读:【原文】:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余...
《
送东阳马生序
》主要讲了什么内容?
答:
在《
送东阳马生序
》中,宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。在这篇赠序里,
作者
叙述个人早年...
送东阳马生序
是什么意思
答:
送东阳马生序
是什么意思如下:送东阳马生序是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章,在这篇赠言里,
作者
叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明...
送东阳马生序
原文及译文 创作背景是什么
答:
送东阳马生序创作背景 明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江(浙江省浦江县)到应天(今江苏南京)去朝见同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他人勤奋学习,成为朱元璋时,正在太学读书的同德才兼备的人。
送东阳马生序作者
表达了怎样...
送东阳马生序
表达了怎样的主旨
答:
主旨:
作者
在这篇赠言里,叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦。并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣。作者的这种认识在今天仍有...
说人生下来并不是天生当官的文言文
答:
送东阳马生序 作者
宋濂幼时家境贫寒,经过一番苦学和努力,最终当上“开国文臣之首”。望采纳。
《
送东阳马生序
》中古今异义的有哪些?
答:
2023-05-07 · 教育领域创
作者
个人认证用户 史事品鉴 采纳数:357 获赞数:10816 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 文中知识点考点很多,古今异义的词也不少。下面提供详解。 《
送东阳马生序
》见九年级《语文》下册第十一课。本文重点讲解古汉语中的实词、虚词、句式特点、词类活用、文化常识等内容。 【...
送东阳马生序
划分节奏
答:
2、出处:《
送东阳马生序
》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。3、创作背景:明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江到应天府去朝见,同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写下了此篇赠序,介绍自己的学习经历和学习态度,以勉励他人勤奋。送东阳马生序赏析及
作者
简介:1、送东阳马生序...
文言文
马生
给宋濂回信
答:
———宋濂《
送东阳马生序
》
作者
:宋濂(1310-1381),字景濂,号潜溪,浦江(今浙江)人。 明初受明太祖朱元璋之聘,任江南儒学提举,后负责纂修《元史》,官至翰林学士承旨、知制诰(掌起草诏令之官职),是明朝开国文臣之首。后因长孙宋慎牵涉吴惟庸案(吴与朱元璋矛盾,以勾结蒙、日谋逆,被杀),全家流放茂州(今四川...
《
送东阳马生序
》的主旨是什么?
答:
《
送东阳马生序
》
作者
以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的太学生不要辜负良好条件,要刻苦读书,最终学有所成。《送东阳马生序》主要运用的写作手法是对比(或反衬)。体现在:1、用老师的严厉(未尝少降辞色)反衬作者求师的诚恳和恭敬(俯身倾耳以请:色愈恭礼愈至),也突出他...
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