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送东阳马生序文言文题目
文言文
阅读送十琰
序
答:
5.
送东阳马生序文言文
对比阅读 《送东阳马生序》与《孙权劝学》练习 [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝...
语文卷面分析怎么写
答:
从这里可以反映出学生较注重机械记忆,但没有真正理解,因而在以后的教学中应注意在理解的基础上记忆古诗文。第二大部分为阅读,这个
题目
共有两个板快,即课内阅读和课外阅读,课内的选择的是
文言文
宋濂的《
送东阳马生序
》和现代文严春友的《大自然的语言》,课外的是毕淑敏的《进当铺的男孩》。总体来...
求八年级下语文
文言文
填空练习
答:
文中描写“千里马”终身遭遇的句子是“ , !”写出千里马被埋没的根本原因的句子是“ , ;”写庸者“不知马”的具体表现的句子是“ , , 。”人们常用“千里马”来比喻人才,用“ ”比喻发现人才的人。怀才不遇的人时常感叹的两句话是“ , ”。 4.宋濂在《
送东阳马生序
》中写自己在老师面前毕恭毕敬,不敢...
送东阳马生序
扩写?
答:
送东阳马生序
无法扩写。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦。并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。全文结构严谨...
广州初三语文古诗文
文言文
篇目
答:
(李白) 登黄鹤楼 人教版八年级下册
文言文
第五单元 21、与朱元思书(吴均) 22、五柳先生传(陶渊明) 23、马说(韩愈) 24、
送东阳马生序
(节选)(宋濂) 25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 赤壁(杜牧) 过零丁洋(文天祥) 水调歌头(明月几时有)(苏轼) 山坡羊·潼关怀古(张养浩) 第六单元 26、...
给宋濂的信
文言文
答案
答:
真可谓嚼着自己的血肉叫“鲜美”啊,完成1—题。 盖余之勤且艰若此。这种求学精神对你有什么启示。 我认为“先达”的“未。 3. 《
送东阳马生序
》马生回信给宋濂 写《送东阳马生序》的那个啊…… 尊敬的老师: 您好。看过您写给我的赠序,我深深地为您的治学态度所感动,知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆...
求三峡、 记承天寺夜游、马说、
送东阳马生序
、小石潭记、岳阳楼记、出 ...
视频时间 16:36
8年级
文言文
虚词
题目
及答案
答:
虽 连词“虽”在
文言文
中主要有两种用法。 1、表示假设,可译为“即使”。 例:虽千里弗敢易也,岂止五百里哉(《唐雎不辱使命》) 2、表示转折,可译为“虽然”。例:故余虽愚,卒获有所闻(《
送东阳马生序
》)。 然1、代词 起指示作用,译作“这样”、“如此”。例:父利其然也(《伤仲永》)。 2、连词 表...
文言文
的文体及特点
答:
3.序 又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的文字,叫做“赠序”,内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞,如宋濂的《
送东阳马生序
》即是作者写给同乡晚辈的赠序。 还有一种是写在诗歌前面的序,叫“诗序”,多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起,如苏轼的...
2017年新疆中考
文言文
答:
1. 往年新疆语文中考
文言文
都是哪几篇 共16篇,可分为四层:(1)考试首选层:4篇《鱼我所欲也》、《记承天寺夜游.》、《
送东阳马生序
》、《论语》;(2)考试次选层:5篇《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《生于忧患,死于安乐》、《桃花源记》、《出师表》;(3)考试三选层:2篇《...
棣栭〉
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