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送东阳马生序重点题
送东阳马生序
原文、翻译、
重点
词语等,以及相关联系
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明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江到应天去朝见,同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写下了此篇赠序,介绍自己的学习经历和学习态度,以勉励他人勤奋。 《
送东阳马生序
》的劝勉之意是力透纸背的。全文对学之意义只字未提,仅在“非苦学无以成”上大做文章,这是因为学习的重要是妇孺皆知的道理...
急、跪求、、、八年级下人教版
送东阳马生序
、课后第一题和第二
题题目
...
答:
答:作者在求学的过程中遇到的困难是:家贫,但自己却"嗜学".学习上"无书"和"无师".学艰难,穷冬时节,穿行深山雪谷,"足肤皲裂而不知","四肢僵劲不能动",一日粗茶淡饭只有两顿.克服的方法:常借书于人,手自笔录,天大寒而弗之怠,走送之,以此得以遍观群书.苦无名师引导,长趋百里外,从师叩问.用...
人教版语文《课堂练习册》八年级下册第24课《
送东阳马生序
》
题目
答:
第第第第24242424课课课课《《《
送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序
》》》导学练测导学练测导学练测导学练测 【字词综合运用】 (1)注音 嗜学(shì) 砚冰(yàn) 逾约(yú) 硕师(shuò) 俟(sì) 叩问(kòu) 叱咄(chì duō) 箧(qiè) 屣(xǐ) 曳(yè...
《
送东阳马生序
》两道选择题
答:
2.A第一个以是因为的意思,第二个以是凭借的意思 1.A,古文中只有赠序,用以勉励他人
送东阳马生序
全布知识点
答:
2013-05-04
送东阳马生序
原文、翻译、
重点
词语等,以及相关联系 239 2009-06-11 《送东阳马生序》翻译全文 1076 2016-04-18 将送东阳马生序划分为两段,并概括层意 25 2014-06-09 送东阳马生序知识点 1 2011-03-15 送东阳马生序中通假字的解释 299 2011-12-28 送东阳马生序课下注解 349 ...
有关
送东阳马生序
的课外文言文阅读、带答案、、、
答:
用太学生们学习条件的优越和作者自己学习条件低劣形成对比,从对比中得出结论,说明学业能否有成就,取决于主观努力,增强文章感染力和说服力,并且在对比中使文章错综变化,富有波澜。2.作者写本文的意图是什么?用自己的切身体会劝勉
马生
珍惜太学优越的学习条件,刻苦读书。3.结合课文说说现代中学生读书应有...
关于求学的文言文
送东阳马生序
答:
1. 关于文言文《
送东阳马生序
》 《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦,并拿后来太学中的条件与之作比,以告诫劝勉“马生”刻苦读书;文章都让人强烈地感到,我们必须珍惜优越的条件,好好学习,然而给予我最大震撼的东西并不是这一点--是宋濂的执著。 因为执著,宋濂可以在“天大寒,砚冰...
关于《
送东阳马生序
》可提出什么问题
答:
26、 段
重点
写了什么内容?27、作者写此文的意图是什么?28、读书要善于整体把握,请用简洁的语言概括本文的主要内容?29、认为读书苦,几乎是所有中学生的同感,宋濂之苦,闻所未闻;诸生之福,过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时,你对读书之苦想必会有新的认识。结合课文,说一说你的...
八年级语文文言文阅读辅导
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重点
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送东阳马生序
(节选)一、基本知识(一)文学常识1. 节选自《宋学士文集》。作者宋濂,字景濂,号潜溪,明朝人。 2.序,一种文体,有书序、赠序两种。本文是赠序,有临别赠言的性质。 (二) 文言词语1. 古今异义【走】古义:跑。今义:步行。 2.通假字【支】通“肢”。【被】通“披...
《
送东阳马生序
》教学设计
答:
《
送东阳马生序
》教学设计 《送东阳马生序》通过叙述作者年轻时求学的艰难困苦,但终有所成,来勉励马生努力学习。下面是我整理的《送东阳马生序》教学设计,欢迎大家参考。【教学目标】1、能正确、流畅地翻译课文。2、熟练地背诵课文,积累文言知识。3、了解作者艰苦勤奋的学习经历,激励学生发愤读书,...
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