三字经诵读的活动总结答:各校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对诗,有的是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏表演。 三、科学评价,促进提高。 六月一日我校组织国学经典诵读比赛,促使学生多读书,多搜集资料,了解诗文方面的知识、名篇佳句等,学校评出...
人教版语文6年级综合学习那单元里的活动总结不会写!!答:如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等,这些活动的开展,提高学生语文学习的兴趣,加深对课外读物的理解,培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说,组织FLASH故事会,即边动画,边讲故事,把语言和具体形象结合起来,增强直观效果。(主要是以“环保”为话题);如开展“每日论坛”活动,让学生轮流上台...
第831期【听课有感】答:也就是说,教师要根据自己的教学设想、教学目的,确定学生是朗读还是默读,读到什么程度,达到什么要求。十几节课听下来,我发现从这一点来看,老师们往往都是模糊不清的,是随心所欲的。 一位老师在教学《卖炭翁》时,第一板块是“我会读”,老师要求学生放声朗读诗歌,仅此而已,并没有提出具体的要求。学习古诗词,让...