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选择教学方法的一般要求
教案中的
教法
有哪些?
答:
按照
教学方法的
外部形态,以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点,把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。第一类方法:“以语言传递信息为主的方法”,包括讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法等。第二类方法:“以直接感知为主的方法”,包括演示法;参观法等。第三类方法:“以实际训练...
教学方法
有哪几种
答:
2、谈话
法
传授知识的谈话:即教师根据一定的
教学要求
和学生实际,有目的、有计划地提出问题,引导学生将已有的知识和经验与新的事物、新的问题联系起来,经过积极思考得出结论,并作出正确回答,从而获得新知识。巩固知识的谈话:即根据学生学过的内容,教师提出问题,要求学生经过回忆把所学的知识再次表达...
如何
选择教学
内容开展研究性学习
答:
要改变学生学习的
方式
,首先
要求
教师的教育观念和
教学
行为必须加以转变,这是开展研究性学习的前提。二、学科教学中研究性学习实施的主要途径(一)学科教学中穿插专题研究单元目前学科教学中尝试开展研究性学习较多的一种形式,是在不破坏学科知识逻辑性和系统性的同时,在学科教学中适当穿插一些与学科教学内容有关的专题研究...
如何提高
教学
质量办法及措施
答:
(二)了解学生。班上学生有哪几个层次,对各层次有哪些需求,防止优等生“吃不饱”,差等生“消化不良”现象的发生,充分估计授课过程中可能遇到的困难与问题,并
选择
相应的对策。(三)设计
教学方法
。考虑怎么教好学生,如何对教材内容进行
教法
加工,如何安排一节课的全部活动。 第二、认真上好...
教学
设计基本步骤有哪些
答:
2.学生分析 学生分析部分的写作,有三个操作
要求
:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况。(2)分析学生存在的学习问题。(3)分析学生的学习需要和学习行为。3.
教学
目标 教学目标部分的写作,有三个操作要求:(1)确定知识目标。(2)确定能力、
方法
培养目标及其教学实施策略。(3)确定引导学生情感...
中小学常见的
教学方法
有哪些
答:
(2)谈话法。又称问答法,是教师根据一定的教学目的
要求
和学生已有的知识和经验,通过师生间的问答对话而使学生获得新知识或巩固知识、发展智力的
教学方法
。谈话法分为复习谈话和启发谈话两种形式。谈话法可使教师直接了解学生的学习状况,有利于学生独立思考,并培养学生的表达能力。
一般
来说谈话法花费的...
如何做好教案设计
答:
2.教案
的一般要求
教案的编写要从教育教学目的、任务着眼,从中学物理教学的特点出发。具体说:(1)要求编写教案时以教学大纲和教材为依据,做到目的明确,要求适当。 如初中物理课的教案,在组织教材、
选用教学方法
、设计教学方案时,要从学生实际出发、循序渐进,不能任意提高
教学要求
,要避免由于过分追求叙述的严谨而影响学...
教师资格证面试的问题
答:
任何一个教师走上讲台讲授教学内容之前,都必须有充分的准备,充分而完整的备课是讲好一节课的必备的前提。所谓备课,主要是指掌握教学内容,领会编者意图,确定目的
要求
,
选择教学方法
。关于备课,
一般
来说,考生需要把握住三点,即备教材、备学生、备教学方法。显然,深入钻研教材是提高备课质量的核心。 备教材,即专研教材,...
新的教育理念下,怎样进行
教学
设计
答:
优化
教学方法要求
教师必须致力于“导”,服务于“学”,要依据特定教学目标的实现来
选择
特定的教学方法。要从教学内容出发,扬长避短地选用各种方法。要根据学生学习的特点,致力于把外在的教学目标转化为内在的学习需求,把启发思想贯穿于
教学方法选用的
整个过程,不能脱离学生原有基础,坚持教学方法选用的求实思想,充分反映...
说课稿
一般
包括几部分内容啊?
答:
在这一步骤中的要求是:整体设计新颖、合理,有理论性;
教学方法
、教学媒体的
选择
符合教学原理,切合学生实际,适应
教学要求
;重要教学环节的设计合理,思路清晰,环环相扣;教学过程中充分发挥学生的主体作用,使学生积极、主动参与教学活动;练习设计紧扣目标,具有巩固、深化、拓展知识的作用。5、说教学反思...
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