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邓稼先课文所有主要内容
《
邓稼先
》整体概括
文章内容
答:
文章内容
:《
邓稼先
》以中华几千年文化为背景,以一百多年来的民族情结、50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。这是一篇荡气回肠的两弹元勋颂,一曲情文并茂的朋友知己歌。作者用史诗般的笔调将“两弹元勋”邓稼先的生平事迹和卓越的贡献放在广阔的社会文化背景中来描写...
邓稼先
这篇
课文
中写了哪些事列表现了人物怎样的精神品质
答:
第一部分:在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出
邓稼先
第二部分:介绍了邓稼先的生平经历和贡献 第三部分:在同美国原子弹之父的奥本海默的对比中来写邓稼先 第四部分:作者写自己得到消息中国的原子弹是自力更生搞出来的,因而感情受到极大的震荡,一时热泪满眶 第五部分:在极端的困难条件下...
《
邓稼先
》
课文
概括
答:
检举《
邓稼先
》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质。全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出...
《
邓稼先
》六个小标题概括是什么?
答:
6、【永恒的骄傲】借助电报、书信中的几段话,总体评价
邓稼先
,总结全文,点明中心,深化主题。《邓稼先》
文章
结构剖析:本文采用的是小标题的结构方式书写,小标题的模式有以下几点作用:新颖、概括力强,能突出本部分的核心
内容
和丰富的意蕴。在本文中6个小标题传播起邓稼先,光辉而伟大的一生,十分醒目...
《
邓稼先
》
课文
写了哪些事例?
答:
1\ 1958年受命研究yuan zi dan(拼音)制造的理论,并成功设计了两dan(拼音)--“两弹元勋”功勋卓著。2、1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书--鞠躬尽瘁,死而后已 3、文革初期,说服两派继续工作--没有私心。4、1971年被“四人帮”批评围攻,竟能说服工宣传队的队员--...
《
邓稼先
》
主要内容
答:
《
邓稼先
》的介绍 《邓稼先》是人教部编版语文
课文
,作者是诺贝尔物理学奖获得者杨振宁。杨振宁于1922年10月1日生于安徽合肥,1942年毕业于国立西南联合大学,1944年获清华大学硕士学位,在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。邓稼先的介绍 邓稼先于1924年6月25日出生于安徽怀宁县。他...
邓稼先
这一
课文
写了邓稼先的那些事?表达了他怎样的思想感情?
答:
1段:回忆近百年的近代历史,点明
邓稼先
是为民族复兴作出巨大贡献的科学家(引子)。2段:简介邓稼先的生平。3段:与奥本海默对比描写,表现了邓稼先崇高的精神品质。4段:中国的原子弹是中国人自己造的,作者为中国人骄傲,为邓稼先骄傲。5段:写邓稼先艰苦卓绝的创业坏境(戈壁沙漠)。6段:评价邓稼先...
邓稼先 课文
六个部分,分别写了什么
内容
?
答:
一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出
邓稼先
。二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献。三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的...
邓稼先
这篇
课文主要
讲了些什么
内容
?
答:
《
邓稼先
》这篇
课文主要
讲述了邓稼先这位伟大的科学家的事迹,他为了国家的核事业,不惜牺牲自己的生命,最终成功地完成了原子弹、氢弹的研制任务。这篇课文具有很高的教育意义,主要体现在以下几个方面:1.爱国主义精神:邓稼先是一位典型的爱国者,他为国家的利益和民族的尊严,毫不犹豫地投身于艰苦的科研...
七年级下册第一课
邓稼先
教案,概括
文章主要内容
。,什么感情,主人公什 ...
答:
《
邓稼先
》这篇
课文
的
主要内容
是:
文章
歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格,以及为了中华民族崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神。同时也表现了作者对中华民族的深情,对有着50年友谊的老朋友的深情。
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