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邹忌讽齐王纳谏注释及字音
”与“有几个
字音
答:
1.表示施动者在发出动作行为是所涉及的对象。可译为“和”“跟”“同”等。例:今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎(《报任安书》)按:现代汉语中“与”的宾语一般不能省略;但在古代汉语中,常可省略,例:旦日,客从外来,与坐谈(《
邹忌讽齐王纳谏
》)。可以理解为“(邹忌)与(...
怎样学好文言文???
答:
再次,文言文中蕴含丰富的生活哲理,既能陶冶我们的情操,又能指导我们如何为人处世:《
邹忌讽齐王纳谏
》告诉我们对于别人的赞美要头脑冷静,仔细分析;而《谏太宗十思疏》则告诫我们要“居安思危,戒奢以俭”……文言文的益处远远不只这些,“学习的最好刺激,乃对所学材料的举,”,只有从心底里喜欢...
文言文内容理解
答:
例如《
邹忌讽齐王纳谏
》中,邹忌问妻、妾、客同样一个问题,“我孰与城北徐公美?”妻曰:“君美甚,徐公何能及君也”,妾曰:“徐公何能及君也”,客曰:“徐公不若君之美也。”他们异口同声的回答,语意相同但句式不同,文字略有变化,却表达了不同人物的不同语气和不同心理。 学生理解上文,往往一上来就与文字...
职高语文第二册文学常识必记知识点
答:
一、阅读基本篇目 《画里阴晴》《一段最古的长城》《废墟》《宋词二首》《
邹忌讽齐王纳谏
》二、题型及分值 (一)基础知识及运用部分(30分,其中选择题20分,填空等10分)知识点:
字音
、字形、关联词语、成语运用、病句、修辞、诗词赏析等;默写,文学常识,仿句,说明书、摘要、即席发言等应用文常识...
初中文言文的简答题
答:
�笔者将《生于忧患,死于安乐》一文的教学重点定位于“诵读,并在此基础上理解文义”,难点则定位于“读准
字音
,读出停顿,读出抑扬顿挫的气势和美感”,教学方法的定位是“诵读为主,学生为主,教师的引导、启发、辅导为辅”,目的是通过本文的教读,使学生学会积累一点文言文学习的方法。我想...
七年级下册语文第22课在沙漠中心课后生字词拼音和意思
答:
脐带(qi 二声 dai 四声):连接胎儿与胎盘的带状物,由两条动脉和一条静脉构成。胎儿依靠脐带与母体联系,是胎儿吸收养料和排出废料的通道 犁铧(li 二声 hua 二声):翻土用的农具 真谛(zhen 一声 di 四声):真实的意义或道理 卷土重来(juan 三声 tu 三声 chong 二声 lai 二声):比喻...
“与”跟“和”有区别吗?
答:
与,和的侧重点不一样,比如,葡萄和梨,侧重葡萄和梨,葡萄与梨,侧重点在葡萄
初中九年级语文下册课件:《
邹忌讽齐王纳谏
》
答:
邹忌讽齐王纳谏
主谓宾/主(兼语)谓宾 四、朗读欣赏 要求:1、认准
字音
、字形;2、注意停顿、语速、重音和语气、语调。读准字音,认准字形:昳丽yì窥镜kuī间进jiàn期年jī...谤讥服衣冠zhāo皆朝于齐cháo..bàngjī朝..五、课文重点文言知识讲析 学生根据课文
注解
,理解字义、词义、句意,提出质...
邹忌讽齐王纳谏
答:
今天,我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《
邹忌讽齐王纳谏
》。 二、解题 1、标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面:邹忌讽齐王,齐王纳谏。 2、邹忌,齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称。 齐威王他继位之初,好为淫乐,不理政事,谋士淳于髡乃以隐语进谏曰...
语文易错词
字音
答:
:蹴(cù)尔而与之 乞人不屑(xiè)《惠子相梁》:非醴(lǐ)泉不饮 《曹刿论战》:又何间(jiàn)焉 夫(fú)战,勇气也 望其旗靡(mǐ)《
邹忌讽齐王纳谏
》:期(jī)年之后 《愚公移山》:遂率子孙荷(hè)担者三夫 始龀(chèn) 子子孙孙无穷匮(kuì)也 亡(wú)以应 ...
<涓婁竴椤
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