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部编版二年级语文教材分析
部编版
我要的是葫芦教学设计
答:
篇一:部编版我要的是葫芦教学设计
教材分析
: 《我要的是葫芦》是
部编版版二年级
上册中的一篇课文,这篇寓言故事生动有趣,共有四个自然段,简短精悍。讲一个人种葫芦,眼睛只盯着葫芦,不听邻居的劝告,不去管理叶子上的蚜虫,却只想得到葫芦。结果叶子上的蚜虫越长越多,葫芦慢慢变黄,最后葫芦都落了,课文通俗易...
为什么
部编版语文二年级
上册有两个第四课 ?
答:
只说重点:
部编版语文二年级
上册有两个第四课,是因为有多个单元。每个单元都有第四课。具体可询问学校教务处,最直接的是问你的语文老师。
《动物儿歌》说课稿
答:
以上就是我对本次活动的
分析
、理解和说明。本次活动我觉得我的亮点在于能够在体现"生态课堂"的这一理念下,又不忘使教师处于主导,去带领幼儿朝着活动目标的方向学习和探索。如有不到之处,请评委老师多提宝贵意见。谢谢! 《动物儿歌》说课稿3 说
教材
: 《动物儿歌》是
部编版
一
年级语文
下册第五单元的一首儿歌。
《画杨桃》说课稿
答:
大家好!今天我说课的内容是
部编版教材二年级
下
语文
第五单元的第二篇课文《画杨桃》的第二课时。 一、说教材 课文主要讲的是画杨桃时,“我”根据自己看到的,把杨桃画成五角星的样子,遭到同学们的嘲笑。老师却通过这件事,启发同学们看问题或做事情的`时候,要实事求是,不要轻下结论。故事取材于儿童的真实生活,...
部编版
揠苗助长教学设计
答:
以下是我整理的
部编版
揠苗助长教学设计,欢迎大家阅读参考。 【
教材分析
】 《揠苗助长》是人教
版教材二年级
下册12课《寓言二则》中的第二则故事。故事勾勒出古代可笑的人物形象:做事急于求成,违背常理,结果事与愿违。这则寓言家喻户晓,语言简洁明快,内容生动有趣。 【学情分析】 寓言故事是孩子们喜闻乐见...
部编版小学二年级
上册
语文
课件:《植物妈妈有办法》
答:
下面是 整理分享的
部编版小学二年级
上册
语文
课件:《植物妈妈有办法》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】
教材分析
: 《植物妈妈有办法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题:植物靠什么办法传播种子;第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法;第五节讲只要细心观察就能获得许多...
部编版语文
教学计划
答:
多数学生学生在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,积极参加语文实践活动和大阅读活。 但学生不能积极主动的参与学习过程,但学生书写习惯不够正确,有待改进。也有极个别学生学习态度不端正,作业不能及惯时完成,掌握知识不扎实,缺乏学习的主动性,因此语文能力有待提高。 二、教材简析
部编版
六
年级
上册
语文教材
于...
部编版语文
大禹治水教学反思
答:
部编版语文
大禹治水教学反思4 《大禹治水》这篇课文是一个古老的神话传说,应该来说,关于他的教学设计也很多。不同的
教材
中都有这篇课文。我在建构我的教学设计之前,阅读了其他教材中的《大禹治水》的课文。在教学设计中,我贯穿的是两条主线: 一、使大禹这个人物鲜明而且立体、多维。 二、把对于
二年级
学生至关重...
部编版小学二年级
上册
语文
课件:《狐狸养鸡》
答:
【 #课件# 导语】课件是幼儿教学准备中的重要一环,老师的教学过程是学生在老师、小伙伴、
教材
互动中得以主动发展的过程,所以课件准备十分重要。下面是 整理分享的
部编版小学二年级
上册
语文
课件:《狐狸养鸡》,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 【 篇一】 教学目标: 1.认识“养、偷、数、盘、算”等16个生字,...
部编版小学二年级
上册
语文
《日月潭》课件【三篇】
答:
【 篇二】
教材分析
:
本
课描绘了台湾日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来,最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。本文文质谦美,五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生...
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