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醉翁亭记教学设计
写景文言文教案
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王安石《游褒禅山记》: 夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少;而之奇伟瑰怪非常之观,常在於险远而人之所罕至焉;故非有志者不能至也。 陶渊明《桃花源记》 王勃《藤王阁序》 范仲淹《岳阳楼记》 欧阳修《
醉翁亭记
》 李格非《洛阳名园记论》 晁补之《新城游北山记》: 于时九月,天高露请,山空月明,仰视星光...
《始得西山宴游记》优质教案(两篇)
答:
文学史上有一种贬官文学,他们在被贬之时却创作卓著,从欧阳修的《
醉翁亭记
》,感受了他“与民同乐”的思想;从范仲淹的《岳阳楼记》感受他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀;从苏轼的《记承天寺夜游》中对“月光如水”的描写,中感觉到苏轼乐观旷达的心境,……柳宗元也被贬失意,他寄情山水,你赞同柳宗元...
韦应物《滁州西涧》
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答:
2.据欧阳修《
醉翁亭记
》所写:“环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美”。西涧正在这“林壑尤美”的峰峦之中。这《滁州西涧》究竟景色如何呢?我们随着诗人的笔触,一起去看看。三、自读自学,交流修正,理解内容 1.自读古诗,读准字音,读出节奏。指名读诗,熟读感知。2.这首...
初中语文的课后
教学
反思
答:
所谓
教学
亮点,就是课堂教学中的点睛之处。笔者曾经有过这样的课堂,初三语文《
醉翁亭记
》,曾经要求学生背诵全文。不想有学生突然提出想让老师也背诵其中一段,笔者当即声音并茂地将全文一字不差的背出,博得学生的热烈掌声。 笔者趁热打铁又将王勃的《滕王阁>序》也背诵一遍,看着学生目瞪口呆的样子,笔者因势劝谕学生...
《游褒禅山记》
教学设计
答:
教学
时数 三教时 第一教时 教学要点 作者和课文简介,串讲第1、2两段。敦学步骤 一、导入 新课。1.在初中我们学过哪些用文言文写作的游记?《小石潭记》、《登泰山记》、《
醉翁亭记
》……2.这些游记共同的侧重点是什么?抓住景物特点,浓笔重彩,精描细绘,表现山水之美。我们今天学习王安石的《...
初中文言文的简答题
答:
二、《生于忧患,死于安乐》的
教学设计
�文言文教学,许多人将逐字逐句的串译串讲奉为经典,奉为至尊,视若祖传秘方,不可逾越。我则认为,强调诵读,方为古诗文教学方法之首选。�我想,这篇名文的教学重点,如果定位于学生的诵读,而且是大声诵读,当是没有问题的。因为,心理学...
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