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醉翁亭记教学过程设计
八年级下册语文
教学
计划
答:
第16周—第18周,第六单元:26《小石潭记》27《岳阳楼记》28《
醉翁亭记
》29《满井游记》30《诗五首》写作口语交际综合性学习。 第19周—第21周,期末复习备考。 八年级下册语文
教学
计划 篇5 时间的脚步没有停歇,我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验;计划将来是为了更好的工作。为完成好这学期的教学...
如何
设计
有意义的学习
答:
但《
醉翁亭记
》的“乐”与《小石潭记》的“乐”是否一样?巧妙的问题
设计
,触动了学生的兴趣点、情感点,因而学生们说得兴味盎然,此文的难点也在这一刻自然地得到突破。所以说,“提出一个有价值的问题,比解决一个问题更重要。”如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师有效的课堂提问就像...
如何
设计
有价值的问题,举例分析
答:
但《
醉翁亭记
》的“乐”与《小石潭记》的“乐”是否一样?巧妙的问题
设计
,触动了学生的兴趣点、情感点,因而学生们说得兴味盎然,此文的难点也在这一刻自然地得到突破。所以说,“提出一个有价值的问题,比解决一个问题更重要。”如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师有效的课堂提问就像...
如何提高
教学
中的问题
设计
的有效性
答:
但《
醉翁亭记
》的“乐”与《小石潭记》的“乐”是否一样?巧妙的问题
设计
,触动了学生的兴趣点、情感点,因而学生们说得兴味盎然,此文的难点也在这一刻自然地得到突破。所以说,“提出一个有价值的问题,比解决一个问题更重要。”如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师有效的课堂提问就像...
如何在语文阅读
教学
中做好课堂提问
设计
答:
但《
醉翁亭记
》的“乐”与《小石潭记》的“乐”是否一样?巧妙的问题
设计
,触动了学生的兴趣点、情感点,因而学生们说得兴味盎然,此文的难点也在这一刻自然地得到突破。所以说,“提出一个有价值的问题,比解决一个问题更重要。”如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师有效的课堂提问就像...
中学生古诗古文背诵技巧
答:
所以,我要求学生每人要有一本《初中古诗文详解》,在背诵的
过程
中遇到不懂的字词或是句子可以查阅,疏通了文意,理清了脉络就可以进行意义识记了中国学术期刊网。如在背诵《
醉翁亭记
》,我是这样来指导的:由于未教先背,学生可以通过辅导书对全文有个大致的理解,明确文章的脉络:(一、山水—亭名—...
高中文言文实词
教学
论文
答:
怎样学习和掌握文言虚词——
教学
文言虚词的几点体会古代汉语中的文言虚词数量较少,常见的约二百多个;但是,它在古代诗文中出现频率很高。 如《
醉翁亭记
》,全文仅402字,其中虚词就有113字(“而”字出现25次,“志”字出现18次,“也”字21次,“之”字16次,还有“于”、“乎”、“其”、“不”等虚词共出现33...
怎样才能读出文言文的味道
答:
在
教学
中,要引导学生尽情地欣赏到作家笔下描绘出的一幅幅意境优美的艺术画卷,必须要明确作家创作的真意,展开丰富的想象,方能再观诗文中风光绮丽的图画美,自悦目而致赏心。 《
醉翁亭记
》的思想意脉是一个“乐”字,“醉”中之乐,它像一根彩线连缀起各幅画面,构成了一个完美的艺术珍宝。 “醉翁之意不在酒”,“...
如何实施初中语文分组分层
教学
答:
如《陋室铭》一课,对于文言文掌握较好的学生就可以问诸如“刘禹锡说‘无丝竹之乱耳’,欧阳修在《
醉翁亭记
》中也谈到‘宴酣之乐,非丝非竹’,两句话分别流露出他们怎样的精神追求?”等这种能让学生更深层次理解文章的问题,从而让学生更加深刻的理解文章。而对于文言文理解一般的学生就可以问诸如“...
《卖油翁》优秀教案
答:
今后我们还要学习他的名篇《
醉翁亭记
》,更可领略其妙处。本文仅135字,可算散文中的小品,选自《归田录》。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。下面,我们就来结识欧阳修笔下的这位貌似平常,却身怀绝技的老人——卖油翁。3、检查预习 咨zī矜jīn圃pǔ睨nì失shǐ 《卖油翁》优秀教案 篇2...
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