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采用了什么样的写法
《邓稼先》中运用
了什么写法
?其作用是什么?
答:
《邓稼先》这篇文章主要运用:对比表现人物的写作方法(把邓稼先与奥本海默对比着写).这样写的作用是:把邓稼先和奥本海默进行对比,揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因.从多角度多侧面展示人物的性格和优秀品质,使人物形象显得悲壮而豪迈,伟大而崇高,读来令人仰止.作者在文中运用
了什么
手法来表现...
...为了表现人物的性格特征,本文
采用了什么写法
?刻画了主人
答:
”客人说:“这是怎么知道的呢?”谢安说:“贤明的人言辞少,急躁的人言辞多,由此推断出来。”王子猷、子敬曾经都坐在一个屋子里,屋顶突然着火。子猷迅速跑出去避开火灾,慌张地没穿鞋子;子敬神色平静,慢慢地呼叫仆人(过来),扶着墙出来,跟平常没有
什么
两样。世人以此来评价子猷、子敬的气度。
秋词其一三四句
采用什么写法
?
答:
《秋词.其一》中的三四句
采用的写法
是虚实结合。第三句在开朗辽阔的“晴空”中摄下白鹤排云直上的典型形象,这是写实景,也是不甘沉沦,昂然不屈的诗人自我形象的象征。此为实中寓虚,物我两化;“诗情”本是抽象的情思,但出一“引”字,着一“到”字,便化无形为有形,化抽象为具体,这昂扬...
夏天里的成长
用了什么写法
?
答:
《夏天里的成长》
采用了
拟人、排比、引用等修辞手法,总分的结构顺序,描写夏天万物都在生长的自然现象,说明我们也应该要把握时间,珍惜时间成为一个有用的人。语言浅显易懂,让人感到亲切、自然、朴实。《夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文,作者用...
作者写松树的运用
了什么写法
?
答:
作者写松树的运用了拟人
写法
(1)松树的风格是 要求于人的甚少,给予人的甚多。(2)讲松树生命力强
采用
先分再总 讲松树的用途采用先总再分最后总结 (3)松树的树干:是很好的造纸原料。松树的叶子:松树的叶子可以提炼挥发油。松树的脂液:松树的脂液可制松香 松节油,是很重要的工业原料。松树...
草原第一段在文字描述时,结构上
采用
___
的写法
。在写草原的天底下时对...
答:
《草原》第一段在文字描述时,结构上
采用
空间移动
的写法
。在写草原的天底下时对天空、小丘、羊群三个方面景观进行具体。《草原》是老舍创作的一篇散文,已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图,抒发了作者对草原的热爱之情和...
江南逢李龟年主要
采用了什么写法
?
答:
诗人真正置身其间,所面对的竟是满眼凋零的“落花时节”和皤然白首的流落艺人。“落花时节”,如同是即景书事,又如同是别有寓托,寄兴在有意无意之间。这四个字,暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊,但诗人丝毫没有在刻意设喻,这种
写法
显得特别浑成无迹。加上两句当中“正是”和“又”...
文中巜猫》作者
采用什么的写法
,先概括写了();再具体描写了猫的三种不...
答:
文中《猫》作者
采用
(对比)
的写法
,先概括写了(猫的古怪性格);再具体描写了猫的三种不同形象:①(既老实又贪玩,既贪玩又尽职)②(高兴时极其温柔,不高兴时又极其冷漠)③(有时无比勇敢,有时又无比胆小.)这篇课文有突出的蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情,表达了真挚的感情。老舍先生...
《陋室铭》这篇短文
采用了
两种
写法
分别是
什么
?
答:
类比,托物言志
采用了什么的写法
?
答:
排比
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2
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6
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8
9
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