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重在说理的写景作文
水晶绝句——《题西林壁》 用文章的格式分析这首诗,以“在路上”为主...
答:
在众多的歌咏庐山的作品中,苏轼的西林寺题壁诗与李白《望庐山瀑布》同样著名。但两首诗的艺术构思却大不一样:李白通过香炉峰瀑布一处景色的描写,烘托庐山的磅礴气势,激发人们对祖国山河的热爱;苏轼则没有描写具体景特,而是概括抒写浏览庐山的总印象,从中揭发一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。这首绝句的长处不在...
怎么能写好
作文
答:
只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、
景
,二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致
作文
中语调...
苏东坡的散文,,,要五篇,,,急急急,请快一点!!!
答:
文章
写景
生动,
说理
透辟,语言清新自然行文如汩汩流泉,体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,浩瀚的长江奔腾东去,一往无前,江浪不舍昼夜拍打着江岸,卷起如雪花般的浪花,四溅飞散,飘飘洒洒。承载着历史文化记忆的长江不曾忘记,1082年,是谁在黄州那一叶扁舟之上,吟出了这样激情...
描写骆驼湾的
作文
?
答:
写景作文
和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不...
写一篇讨论古诗文的重不重要的不同看法的
作文
答:
而且也有华丽的辞藻和丰富的内容,有
写景
的、有记事的、有
说理的
等等.是学生语言积累的最好素材.有了丰富的积累才会有言可发,有情可抒.正所谓厚积才能博发.因此我利用学生的采蜜本这个阵地,每天让学生抄写十句古诗词名句,让学生进行吟读和背诵.一段时间下来,学生积累了不少名句,出口成章了,这为
习作
打下了良好...
作文
评语大全
答:
教师把要对学生说的话写在
作文
本上 使学生有时间去回味去咀嚼 这是调动学生学习兴趣 师生交流的难得机会 因此 教师必须重视并写好作文评语 下面我整理列举了以下评语 批评指导类常规分析类记述简短类批评指导类内容1.前后内容关联不够紧密 部分内容过于孤立 ...
初中生镜头式
作文
如 那里留下了我的 怎么写
答:
围绕中心论点先正面
说理
,在反面论证,论证会更加透彻清楚,无懈可击。对比铺展也还可用来写说明 文,于对比中更好的解说事物的特征。 三、表里式 表里式是一种由外表到内心、由结果到原因、由现象到本质的铺展形式。此法可写记叙文。有篇《记一次沙尘暴》
的习作
就是如此铺展的。作者先写了沙尘暴袭击时 的可怕...
高中写
作文
不太会
说理
怎么办
答:
即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色。 3. 高中语文
作文写景
抒情/
说理
要怎么写 怎样写材料作文和命题作文1、材料作文的审题(给材料作文中的材料就是题)不论...
登鹳雀楼这首诗让我产生了什么疑问?
答:
前面两句
写景
,后面两句说理,写景是为说理服务的,全诗的重心不在写景,
重在说理
,这是中国哲理诗的第二个境界。最高的一个境界、最好的一个境界不是这种形式,而是通篇看起来没有说理,实际上是在说理。2、我觉得这首诗它其中最好的一点就是写景与
说理的
有机结合。前面的两句十个字:“白日依山尽...
文章
写景
物,用意何在?
答:
《野有蔓草》展现一幅长有蔓草的孤寂之所,明亮的露珠依在青翠的草叶上,似乎映着阳光泛出钻石般的光芒,这时,一个女子出场,她清秀的面容,明澈的眼睛,一下子让诗人惊魂动魄,美景衬美人,美人动我心。王国维说一切景语皆情语,真是入木三分。其次
写景
有
说理的
作用。很多写景的内容有比兴的作用...
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