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金奎叔说鹅有什么好怕的改为转述句
金葵叔
叔对我说:“
鹅有什么
可怕的!看把你吓成这样。”
改为转述句
么?
答:
转述句:
金奎叔
叔对我说,鹅没
有什么
可怕的,你不要害怕。角度换成了说明后,人称代词也要变化。引述直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话, 因此,引述句
改为转述句
时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
金葵叔
叔对我说:“
鹅有什么
可怕的!看把你吓成这样。”
改为转述句
么
答:
转述句:
金奎叔
叔对我说,鹅没
有什么
可怕的,你不要害怕。角度换成了说明后,人称代词也要变化。引述直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话, 因此,引述句
改为转述句
时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
金奎叔
用大手摸摸我的头说了
什么
,我被吓成这样?
答:
改
转述句
为:
金奎叔
用大手摸摸我的头说了,
有什么
可怕的会把我吓成这样。解释分析:转述句的核心是将直接叙述改为间接叙述的表达句式,根据题目“金奎叔用大手摸摸我的头说了有什么可怕的会把你吓成这样”可以知道,题目想表达的意思是把我吓成这样;所以这里将金奎叔所说的话,用转述的形式来说...
金奎叔
用大手摸摸我的头说了
什么
?
答:
改
转述句
为:
金奎叔
用大手摸摸我的头说了,
有什么
可怕的会把我吓成这样。解释分析:转述句的核心是将直接叙述改为间接叙述的表达句式,根据题目“金奎叔用大手摸摸我的头说了有什么可怕的会把你吓成这样”可以知道,题目想表达的意思是把我吓成这样;所以这里将金奎叔所说的话,用转述的形式来说...
金奎叔
用大手摸摸我的头说了
有什么
可怕的会把你吓成这样
改为转述句
答:
改
转述句
为:
金奎叔
用大手摸摸我的头说了,
有什么
可怕的会把我吓成这样。解释分析:转述句的核心是将直接叙述改为间接叙述的表达句式,根据题目“金奎叔用大手摸摸我的头说了有什么可怕的会把你吓成这样”可以知道,题目想表达的意思是把我吓成这样;所以这里将金奎叔所说的话,用转述的形式来说...
金奎叔
用大手摸摸我的头说了
有什么
可怕的会把你吓成这样
改为转述句
答:
改
转述句
为:
金奎叔
用大手摸摸我的头说了,
有什么
可怕的会把我吓成这样。解释分析:转述句的核心是将直接叙述改为间接叙述的表达句式,根据题目“金奎叔用大手摸摸我的头说了有什么可怕的会把你吓成这样”可以知道,题目想表达的意思是把我吓成这样;所以这里将金奎叔所说的话,用转述的形式来说...
金奎叔
用大手摸摸我的头说了
什么
?
答:
改
转述句
为:
金奎叔
用大手摸摸我的头说了,
有什么
可怕的会把我吓成这样。解释分析:转述句的核心是将直接叙述改为间接叙述的表达句式,根据题目“金奎叔用大手摸摸我的头说了有什么可怕的会把你吓成这样”可以知道,题目想表达的意思是把我吓成这样;所以这里将金奎叔所说的话,用转述的形式来说...
怎样改
转述句
?
答:
转述句
的改写主要是对原句进行理解后,用新的方式表达同样的意思。具体步骤如下:1. 理解原句的意思:先要确保完全理解原句的意思,知道原句要表达的中心思想是什么。2. 变换表达方式:可以使用不同的表达方式,如主动句变为被动句,直接引语变为间接引语,或者使用不同的词汇或短语来表达相同的含义。
部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文
答:
《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在
金奎叔的
帮助下赶走了鹅,再也不
怕鹅的
故事。下面和我一起来看部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文,希望有所帮助! 部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文 篇1 记得唐晓芳老师曾在区教研活动中说:语文应该化简单为复杂,化复杂为简单;并且语文课应...
部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文
答:
《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在
金奎叔的
帮助下赶走了鹅,再也不
怕鹅的
故事。下面和我一起来看部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文,希望有所帮助! 部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文 篇1 记得唐晓芳老师曾在区教研活动中说:语文应该化简单为复杂,化复杂为简单;并且语文课应...
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