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针对性有效性
如何提高特教学校语文教学的
有效性
答:
一、立足教学目标,把握好提问时机有效地课堂教学,其立足点在于准确把握教学目标,因此,
有效的
课堂提问也应建立在准确把握教学目标的基础上。要依据课堂教学目标,围绕教材中心,有目的、有计划、有步骤地提出问题。要给学生指明阅读思考的路径,提高语文基本功训练的
针对性
,克服盲目性和随意性。是否该问,......
中学地理教学
有效
问题设计及实施的几点感悟
答:
要做好以上三点,教师备课的立足点,应从传统的“我想怎么教”,转变成站在学生的角度上的“我该怎么学”的立场上,更多地考虑学法的指导,考虑学生的全员参与,改变教的方式和学生学习方式,才能从一点一滴中,提高课堂教学的实效性。二、培养学生学习兴趣,是提高课堂教学
有效性
的关键 有同学认为:...
企业管理,结合实际体验,简述影响组织
有效性
的因素有哪些?
答:
组织文化也是影响组织
有效性
的重要因素。一个积极向上的企业文化能够凝聚人心,激发员工的创新精神和工作热情。在博商管理的实践中,我通过BOL测评系统和博商学习APP等工具,了解员工的需求和心理状态,有
针对性
地调整企业文化,使其更符合企业的发展方向。总之,通过博商管理的实践和学习,我深刻认识到组织...
...充分体现课堂提问的科学性与
有效性
应注意哪些问题
答:
2、备学生要 “实”我们常说,“我们教师备课,不仅要备教材、备教法,而且要备学生、备学法”。所谓“实”,是指教师必须深入实际,了解自己所教学生的基础知识、接受能力、思维习惯,以及学习中的困难和问题等。只有真正了解了学生,才能有
针对性
地提问,恰当地把握问题的难易度,使得提问更加
有效
。3...
如何提高小学数学图形与几何课堂教学的
有效性
答:
课堂教学的“学”和课堂教学的“练”是小学数学教学的一个重要组成部分,无论是新授课还是练习、综合复习课都离不开学与练.“如何在《图形与几何》的教学中体现学练结合的
有效性
,我认为从以下几方面来进行教学 一、 课堂教学的“学”和课堂教学的“练”要有
针对性
.在课堂教学中对于学生很难理解的...
如何提高初中物理复习课的
有效性
答:
基础不牢,地动山摇。不能不顾学生的实际水平一味地做难题。高考成绩统计表明,如果平时复习把基础部分的复习做得扎实,考试就会取得很好的成绩。相反,盲目地做题,囫囵吞枣是没
有效果
的。多年来,学生在高考中基础题目的分数也很低的事实,很值得老师的思考,复习时应当做到,练习题要有
针对性
,不同...
如何在课堂教学中提高计算教学的
有效性
答:
我从事教育工作二十多年来,一直担任数学教研任务。从传统的教学模式到如今的新课改,可以说是尝尽了其中的酸甜苦辣,但是在教学中发现计算教学虽然占据了大部分内容,而学生的计算能力却普遍降低了,面对这一问题,作为一线教师应如何在自己的课堂教学中,发挥学生的主动能动性,提高计算教学的
有效性
呢?...
浅谈如何利用图表提高课堂教学的
有效性
答:
图表直观,重点明确,能消除学员对大量文字的视觉疲劳,提高学习兴趣;图表层次分明,可
针对性
的选择顺序性,逻辑性的图表来表达有讲述的观点;
教学设计遵循的原则包括
答:
教学设计遵循的原则包括:主体性原则、目标性原则、
针对性
原则、实践性原则、
有效性
原则、整体性原则。1、主体性原则 教学的任务是解决学生现有水平与教育要求之间的矛盾。教师 在课堂教学中起到调节学生与教材之间的关系的作用。教学设计的目的是为了支持学生的学习过程,营造良好的学习环境。实际上学生知识...
运用课堂观察法提升英语校本教研的实效性 校本教研
答:
通过三年的不断地进行有
针对性
的主题式课堂观察、整改,老师的薄弱环节被一个个地攻克,课堂观察提升了我校整个教研组校本教研的
有效性
,具体体现在以下几个方面: 1.激发了教师参与主题研讨活动的热情,形成了互动合作的研讨氛围 教师们带着问题来参加,课堂观察后有针对性的研讨,成了教师感兴趣的重要内容。教师由...
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