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钓鱼这篇课文主要写的是什么
五年级13课《
钓鱼的
启示》的作者是谁,作者的资料
答:
《
钓鱼的
启示》 作者:林润生 润生,男,1949年7月出生,籍贯福建安溪。1968年7月南安师范普师毕业。先后经历单人校、双人校、山村完小、中心小学教学工作。1988年9月调入安溪县教师进修学校,现任副校长兼小学教研室主任。1994年被评为省小学特级教师,1995年被评为中学高级教师。1995年、2000年两次被...
金色的鱼钩按照
什么
顺序
写的
答:
《金色的鱼钩》
这篇课文是
按事情发展顺序
写的
。先写指导员派老班长照顾三个病号过草地,再写老班长想尽办法
钓鱼
煮野菜汤给三个病号吃,最后写老班长牺牲了,“我”把老班长留下的鱼钩保存起来,以教育后代。按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中...
读熟
课文
金色的草地课文我知道课文里讲了一件
什么
内容
答:
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 我对老班长忠于革命、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神感到敬佩和感动。从我在走出草地过程中的神情、语言、行为以及我把老班长的鱼钩保存下来的举动中看出。 金色的鱼钩
这篇课文写
了
什么
内容 课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务,尽心尽力地照顾...
课文
《金色的鱼钩》
主要
讲了一件
什么
事?
答:
这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的故事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
这篇课文是
按事情发展顺序
写的
。先写指导员派老班长照顾三个病号过草地,再写老班长想尽办法
钓鱼
煮野菜汤给三个病号吃,最后写老班长牺牲了,“我”把老班长...
15金色的鱼钩
主要
内容
答:
金色的鱼钩
这篇课文
叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的故事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。先写指导员派老班长照顾三个病号过草地,再写老班长想尽办法
钓鱼
煮野菜汤给三个病号吃,最后写三个病号老班长救老班长,但老班长不让...
怎么续写小猫
钓鱼这篇课文
呢?
答:
小猫
钓鱼
很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。结构仿写 小学生初学写作往往不知道该如何表达,苦思冥想却难以下笔,原因是他们不知道该怎样构思
文章
,包括怎样开头和结尾;此时,如果给她一把拐杖扶持一下,他就会顺利渡过难关。范文就是帮助学生学写作文的拐杖...
金色的鱼钩读后感450字范文精选
答:
我读了《金色的鱼钩》这篇文章文章,深受感动。
这篇文章主要
介绍了一个中国工农红军二万五千里长征里的一个感人至深的故事。红四方面军在过草地时,炊事班长被党派来照顾三个病号,没有食物,只能吃草根。就在他的精心照料下,受伤的战士喝上了新鲜美味的鱼汤。可再一次去
钓鱼
时,老班长昏倒了,在临死前,他依然不忘...
金色的鱼钩有几个自然段
答:
34个自然段。根据查询百度百科得知,《金色的鱼钩》
这篇课文
篇幅长,按照事情发展顺序可以分为四段。第一段(第1、2自然段):1935年秋天,“我”和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地,指导员便派炊事班长照顾我们。第二段(第3~22自然段):两袋青稞面都吃完了,老班长想方设法
钓鱼
煮...
22,父亲、树林和鸟
这篇课文
听鱼说话这篇短文有
什么
共同点?
答:
两
篇文章
的共同点是通过对话的形式表现文章的主题思想。《父亲、树林和鸟》通过童年时代父亲和“我”的对话,生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事。展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题。《听鱼说话》
这篇
短文向我们描述的是祖孙俩
钓鱼
时发生的有趣故事。故事语言简洁...
白鹭
这篇课文
怎么背?
答:
🎈《白鹭》
这篇课文
有11个自然段,我们可以分为四个部分:第一部分:第一自然段。作者巧用一个比喻,描写白鹭精巧的特点。“白鹭是一首精巧的诗”这句话好背吧!第二部分:2-5自然段,这个部分
主要
描写白鹭形体适宜的特点。第二自然段总讲白鹭色素、身段适宜,第三自然段就用了对比的手法,...
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