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钱去哪了数学题
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数学
找钱问题
答:
好吧,我给你描述一下原题吧。三个人去住客栈,分别掏了10元钱,一共30元。交给小二后,小儿交给老板,老板说今晚打折,叫小二退5元回去,小二一想,5元给他们他们分不均,于是自己收了两元,退了三元给那三个人。于是,那三个人分别掏了9*3 = 27元,小二拿了2元,那么算起来这里就只有29元,...
数学
问题
答:
因为你留着10元,这就是你找不到的那个10元,仍然是你所借的钱,本身就不是你的。买鞋剩余:1000-970=30(元)还他们每人10元后余:30-10×2=10(元)
有一个
数学题目
说是三个人去租房,原价30特价29还有的我忘了,最后说还有...
答:
有三个人去住店,去的时候看到房价为每间房间10元,于是他们分别交给了老板10元,开了3间房。后来老板想给3人便宜一点房钱,于是退了5元给他们,但那5元是拿给服务员,让服务员退给那3人,服务员想反正他们都不知道老板退了5元,于是在那5元中就扣了2元,退了他们1人1元。那么相当于他们每人...
数学题
花的钱和剩的钱不对怎么解
答:
服务员吞2块,结果三九二十七,加服务员2块···!!还有一块
去哪了
??是这问题的话···(我首次见于‘尸兄’,次见于今年
数学
53的底部)正解:游客花30,各退得1块,共付27;老板收钱30,退5块,为25块,服务员的2块,旅馆内收益27。so,这是概念替换的一道题,搞清逻辑就好了。
小学一年级
数学题
,小明向爸爸借了500,向妈妈借了500
答:
题目:小学一年级
数学题
难倒了上万研究生:小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了双鞋用了970。剩下30,还爸爸10块,还妈妈10块,自己剩10块,欠爸爸490,欠妈妈490。490+490=980。加上自己10块=990。还有10块
哪去了
?答:这10元是不存在的。分析:获得500+500=1000。 支出970+20=990。
小学一年级
数学题
难倒了上万研究生:小明向爸爸借了500,向妈妈借了500...
答:
这是一个会计借贷的
题目
,有借必有贷,借贷必相等。先占位,一会儿奉上详细步骤。详细步骤如下:第一次——借钱和买鞋及剩钱 借方 500+500 贷方 970+30 第二次——剩钱的分配每人10元 借方 30 贷方 10+10+10 第三次——还钱及买鞋及剩钱 借方 490+490 贷方 970+10 如此看来,并...
数学
问题,
答:
你一起消费的是97元,自已留下1元,加一起这样相当于欠父母98。
题目
中的问题在于,用欠父母的98元加上自己留下的1元两者加起来没有意义,98元的负债包含了自己手中的1元,以及消费掉了的97元。两者相加没有意义,且并不等于父母最开始给你的钱。总之:100元钱,97消费掉了,2元还给了父母,1...
如何把生活问题引入
数学
课堂
答:
例如老师可以把学生春游中的情境拿到教学中来,“同学们去春游,争着要去划船,公园里有7条小船,每船乘6个人,结果还有18个人在岸上等候。”在课上,让学生根据情境自己编题,自己列式解题。这样,不但把教材中缺少生活气息的题材变成了来自生活的、生动的
数学
问题,还促使学生能够主动投入、积极探究。...
小学生二年级趣味
数学题
答:
97元。分析:在这次交易中,用王老板的支出-收入,所得结果即为所求 解答:因为总付出79+18+100=197,总收入100+100(假币)=100,所以197-100=97.这道题运用了有理数的知识点,有理数的混合运算,它没有考查单纯的计算,而是与实际问题相结合。
有一道
数学题
,不知哪位大神能帮我解答一下,(要用方程解答,要算式过程和...
答:
分二部分计算:先计算取出多少钱。设:取出的钱为X元。 解:(500-X)/3=300-X 两边同乘以3得:500-X=900-3X 2X=400 X=200(元);再计算兄弟现在各剩存款多少: 哥哥:500-200=300(元); 300÷3=100。弟弟:300-200=100(元)。答:哥哥现在存款是300元,弟弟是100元。
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