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钱塘江大潮如何形成的
小学四年级观潮导游作文100字
答:
思路:根据观潮的内容进行展开,并详细描述景点。“上有天堂,下有苏杭。”各位游客,大家好,我是你们的新导游,我叫唐启舜,今天我们来一起观潮。在我们正前方的一条江叫
钱塘江
。钱塘江入海的地方叫杭州湾。大家看一看东方,潮水还没有来,我先讲讲潮水是什么原理翻江倒海吧!这和当地的地形有关,...
《观潮》一文作者用富有激情的语言展现了 ,表达了 。急用啊!快点回答案...
答:
《观潮》通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,展现了
钱塘江大潮的
磅礴气势,表达了作者对作者对祖国山河的热爱之情。《龙卷风》一文从种类、多发地、形状、破坏力以及旋转速度等方面介绍了这一神态奇异、狂暴威猛的自然现象,从中我们知道了龙卷风分为陆龙卷和海龙卷两大类,...
二年级语文世界上最美的是什么说课稿
答:
本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,教学难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。 说课设计: 说教材 《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的
钱塘江大潮
。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是...
如何
利用信息技术激发学生学习兴趣
答:
由于多种因素的影响.语文学科在学生心目中日益失去吸引力。如果不扭转这种状况,将不利于学生的全面发展,也不利于素质教育的深入开展。在新课改的背景下,利用现代信息技术来整合语文教学符合新课程标准的要求。利用信息技术可以设置教学情境,激发学生的语文学习兴趣,提高学生的自主合作能力 ...
关于卤阳湖的诗句
答:
钱塘江 全宋诗-朱继芳 极浦无高树,苍茫只远空。 潮来江水黑,日出海门红。 两岸东西浙,千帆来去风。 中原山色外,残梦逐归鸿。 7. 【描写
钱塘江大潮的
诗句.】 钱塘江潮 罗隐 怒声汹汹势悠悠,罗刹江边地欲浮.漫道往来存大信,也知反覆向平流.任抛巨浸疑无底,猛过西陵只有头.至竟朝昏谁主掌,好骑赪...
闻鹊喜·吴山观涛,词人这首诗是
如何
具体形象地描写
大潮
来时的情景...
答:
- -! 这首词是题咏排山倒海的浙
江大潮的
。宋代词人咏潮者很多,苏轼辛弃疾等一代大家都留下过咏潮词作。周密的这首词题材上虽无新颖可言,但有自己的特色,颇值得一读。 词上片写海潮欲来和正来之情状。下片写潮过以后的情景。“天水碧”,是一种浅青的染色。首两句说
钱塘江的
秋水好像染...
寻找小学语文说课稿
答:
学生齐读第一自然段后,我紧接着提问:
钱塘江大潮
在世人眼中是
怎样的
一种景观?(依据学生的回答板书:天下奇观) “天下奇观”四个字说明了什么?从哪里知道?(我这样做的目的是引导学生抓住中心词“天下奇观”理解钱塘江大潮是雄伟壮丽而又罕见的景象,教给学生在具体的语言环境中理解重点词语的方法。) 2、学习第二自然...
鄂教版四年级语文下册教案
答:
2.课件播放
钱塘江大潮
录像。 二、学习新课 (一)初读课文,读准字音。 1.同桌对读生字词。 2.抽读生字卡,师正音。 (二)导学课文,理解字词。 1.学习第3自然段,结合句子理解字词,并指导朗读。 ①听师朗读第3自然段,勾出带有生字的词语。 ②读后提问。 ③理解词语:人声鼎沸。 ④总结学法:(小黑板出示)。 2...
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