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闻一多先生的作品丁零什么
《说和做》文中多次描写
闻一多先生的什么
?
答:
"说和做"这篇文章中,多次描写了
闻一多先生的
坚定信念和勇于实践的品质。具体来说,文章中提到了以下几个方面:闻一多的学术追求:文章中提到,闻一多在学术领域一直保持着严谨的态度和高度的责任感,不断地钻研,不断地探索新的思路和方法。闻一多的社会责任感:文章中提到,闻一多对于社会的关注和责任感...
《
闻一多先生的
说和做》 作为革命家的闻一多“说”了些
什么
?他又是怎样...
答:
3、由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而
闻一多先生
个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。4、他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵...
闻一多
《一句话》 对这首诗的评价150字左右,不准抄袭
答:
闻一多《一句话》这首诗写得错落有致,旋律富有变化而气势激扬。就结构和韵律而言,全诗两节结构整齐且一韵到底。从中我们可看到古典气质,这也是
闻一多先生作品
作为新格律诗派的重要特点。从用词和语言来看,全诗押开口韵,使语言极为有力。加之语言富于变化,节奏鲜明。全诗语言刚劲雄健,富有韵味。全诗用...
闻一多先生
上课,1到3段写了
什么
内容
答:
《
闻一多先生
上课》,前三段描述了闻一多先生之个性、西南联大的形成和闻
先生的
外貌及治学,此三段对于“闻先生上课”能起到铺垫之用。【闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把...
闻一多先生的
说和做属于
什么
文章
答:
体裁是:散文《
闻一多先生的
说和做》从本质上说是一篇人物回忆录,属于散文。第12课《闻一多先生的说和做》“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗...
《静夜》感受到了作为诗人的
闻一多先生
怎样的特点
答:
4.
闻一多先生的
说和做有
什么
不同一般人之处?用课文原句简要回答。 5.闻一多先生潜心研究学术的目的是什么?用简练的语言概括闻先生学者形象? 6.文中哪一句话是对作为民主战士闻一多先生的“说和做”的高度概括?用简练的语言概括闻先生的民主战士形象。 1.分别从“学者”和“革命家”来写的。学者:潜心研究、执著...
在《
闻一多先生的
说和做》中,"他,是口巨人.他,是行的高标”的含义和用意...
答:
含义:口的巨人指闻一多说的观点明确,”鼓志气,壮人心,气冲斗牛”;行的高标指他敢与反对独裁者,大无畏,视死如归。用意:赞扬了作为革命家
闻一多先生
言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅。原文节选:在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,...
闻一多先生的
说和做中精神食粮在文中指的是
什么
答:
是中华民族几千年来的文化史。原文节选:作为学者和诗人的
闻一多先生
,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化...
《
闻一多先生的
说和做》能表现作者情感的一句话是
什么
?
答:
作者主要是想表达对闻一多先生精研学术的严谨态度,反对独裁、追求民主的大无畏精神敬佩的情感。二、作品简介:《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)
的作品
,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《
闻一多先生的
说和做》...
闻一多的
七子之歌的解释
答:
湛江维多尔天主教堂(霞山天主教堂)
作品
说明 1925年3月,我国现代著名诗人和学者
闻一多先生
写下了名篇《七子之歌》,其中第五章是“广州湾”。诗歌以拟人的手法,将我国当时被列强掠去的澳门、香港、台湾、威海卫 广州湾 九龙 旅顺大连等七处“失地”,比作远离母亲的七个孩子,哭诉他们受尽异族欺凌,渴望回到母亲怀抱的...
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