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阅读在小学语文中的作用
小学语文阅读
我爱家乡的银梨第五自然段在文中起到什么
作用
答:
《我爱家乡的银梨》第五自然段“银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。”它在文中起到
的作用
是“对前四段内容的总结”,第五段总结出了银梨的特点,在此基础上第六自然段表达作者的真情实感。采纳呗 ...
小学语文阅读
理解的答题技巧和方法
答:
还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时
阅读
理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作
中的
有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么
作用
?”, 这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”。 对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答...
小学语文阅读
理解解题技巧与方法
答:
一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章
中的
词语作出恰当的选择。八、选择恰当的字词 1、仔细
阅读
字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。九、标点符号
的作用
1、——的作用 ① 解释说明; ② 话题的转换; ③表示话语的中断; ④ 时间...
小学语文阅读中
怎样做好联系实际谈感受
答:
第二遍精读,仔细
阅读
每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接
作用
的词语、句子、段落,画出各段落
中的
中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。③心中要...
如何在
阅读
教学中提高学生的核心素养?
答:
作为一个
小学语文
教师怎样依托教材来提高我们
小学生的语文阅读
素养呢?笔者认为,可以让学生接触课文多读;在感知课文的基础上理解作家的意图和情感,体会出作家在静默状态下的心性语言;有耐心的引导学生积累语言,在这个过程中不断感悟语言的内涵和魅力;正确处理语文素养和创新能力的关系要关注语言的发展,要始终把训练学生语...
小学语文阅读
方法有哪些?
答:
在
阅读语文
课文时要带着疑问去阅读,一边阅读一边思索问题,做到课文基础性的理解为佳。2、补充阅读 家长和老师可以根据当前学期课文特点,有计划有目的地选择适合学生的课外读物,让学生从课外读物中获取知识的同时,也是提升阅读能力,还可以作为教学的一种补充。3、标注重点 在阅读课文时,学生们会遇到...
如何提高
小学语文读
写能力的有效教学
答:
如何提高
小学语文读
写能力的有效教学如何培养
小学生语文
听说读写能力什么是语文?叶圣陶先生的说法是:以口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科‘听’、‘说’、‘读‘写’宜并重语与文密不可分,不可偏指,所以称为语文。然而语文又来源于生活,故在教学生学语文时,还要让学生联系...
如何
在小学语文阅读
教学中渗透习作指导
答:
叶圣陶先生在谈
语文
教学时如是说。
阅读
与写作犹如人体的呼吸吐纳一样,是语文教学不可分割的两个重要部分,剥离了阅读谈写作,无异于纸上谈兵,这样学生的文学作品鉴赏水平难以提高,缺乏足够的阅读储备垫底,更无法写出内涵丰富的文章。然而,近年来,不少语文教师偏偏割裂了阅读与写作的关系,为寻求常识而单纯解读文本,为...
小学语文
课程标准中提倡的是多做题多读书吗?
答:
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括
阅读
理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
语文
教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要
作用
。面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和...
怎样提高
小学语文阅读
能力 国内外研究的历史与趋向
答:
2、词不离句。在综合
阅读
题中,常常要求理解词语在上下文
中的
含义和
作用
。这类要求有以下几方面情况:一词多义。这在文言文中是常见的。如:策之不以其道,策, 驱使; 执策而临之 ,策,马鞭 。在现代文中则多表现为语境义,这些,都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词...
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