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阅读理解分段及概括的题目
<<父亲与书>>
的题
答:
北京五中分校1999---2000学年第二学期初一语文期中试卷 第二卷
阅读题
语段一:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听...
阅读理解的
主要题型
答:
(四)、归纳
概括
性
题目
要求在
阅读和理解
全文的基础上对文章作出归纳、概括或评价。解这种题目时,不能只凭文中的只言片语而断章取义,比如涉及文章的标题(title)、主题(main idea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题,都需要在细读全文的基础上,结合所学语言知识、背景知识、生活常识、科学专业...
初中语文
阅读题
答:
4、还有一些
题目
是以选择题形式出现,所以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆),把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较,做出准确的判断和选择即可。现代文
阅读题
答题模式 一、
概括题
:(一)、概括文章内容...
初中语文
阅读理解题目
答题
答:
总结:诗以“雪”为线索,描绘了一幅塞外风雪送客图。所写的雪景,既从大处落笔,又从细处着墨,为“送别”作了很好地衬托和铺垫,抒发出了作者因朋友返京而产生的无限惆怅之情。初中语文
阅读理解题目
答题2 第一人称叙事法 由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的...
春 朱自清 的一篇文章 的
阅读题
概括
原文 第七段的内容 快 急急急
答:
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。(以上是全文)第七段
概括
内容为:迎春图,春早人勤,写出人们迎接春天的情景。春 主题归纳为:这是一篇写景抒情散文,描绘了春回大地、生机勃发的动人景象 。通过春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图五幅图主要图画,赞美了春天给人...
中考
阅读
技巧:多角度思考,分点作答
答:
为了更好地
理解阅读
材料,我们可以用铅笔进行标注。给段落标号,为重点句子画线,找出关键语句,并用铅笔在表示顺序的词语前标出①②③等。这样不仅有助于我们理解文章内容,还能保持卷面的整洁。掌握试题设计的顺序中考阅读试题的设问总是有规律的。我们要先看关于“总”
的题目
,以便对文章有一个整体的把握。然后按照...
谁有初中散文的
阅读题目及
答案
答:
首先,必须广泛
阅读和
深刻
理解
诗歌名篇,有意识地多读多思考。其次,须识活法。若学一法便拘泥一法,学一句咬定一句,不能融会贯通,终究难免东施效颦、泥里行舟之病。宋代朱熹:“读书之法,既先识得它外面一个皮壳,又须识得它里面骨髓方好。”这清楚地说明了读诗与识法的关系。 1、细读第①②段,
概括
加点词“...
高考语文附加题部分的第三大题是什么类型的
阅读
答:
记叙文
阅读
题型可分为四大类,二十三小类:即
概括
类(文章
主要内容
、语段内容、中心或主旨、层次结构)、
理解
类(词语{能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类}、句子类{文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类}
题目
{取题目、题目的含义类})、知识类(人称、写作顺序、表达方式、修辞...
4,5年级小学语文
阅读理解
老师怎样给学生讲解
答:
通过孩子自己动脑、动口、动手,了解课文内容,能给课文试着
分段
、
概括
段意。第三步让孩子精读课文。能在了解课文内容的基础上,自己确定重点段,重点
理解
,从中提炼,出文章的中心思想。第四步让孩子能回答书后的问题,写出预习笔记,并对文章有自己的评价。
阅读
课文后,能提出自己不懂的问题,请教老师和其他人。 通过...
初中语文
阅读
答:
如果用在文章的结尾,主要是:总结全文,照应开头(
题目
),深化文章的主旨,画龙点睛等。2.
概括
段意★答题方式:段意+作用(二)段落能否删掉或者段落能否调换类...
阅读
答题格式!!!第17题:说说作者的行文思路答:作者首先写出了………(采用了…..手法),(为下文展开描写或议论或抒情做铺垫,)。 (主题部分:分为两到三层...
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