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阅读理解句子的理解专项训练
如何
理解阅读
中
句子的
含义?
答:
高中语文
阅读理解
题目的解答模式 (一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类...
爱莲说
阅读理解
答:
小题1:略 小题1:试题分析:文言词语理解要精准,这里应注意:④“鲜”古今义,这里是“很少”而不是“新鲜”。 小题1:试题分析:翻译文句要注意关键词和重点句式,这里应注意“染”“濯”“清涟”“妖”等文言实词
的理解
;同时也要注意“之”“而”等文言虚词的理解。 小题1:试题分析:本文运用了“托物言志”的...
语文:怎样
理解阅读
中
句子的
含义?
答:
现代文
阅读
怎样理解文中重要
句子的
含意呢?所谓
理解句子
,它包括三层次意思:(1)表层意义,即字面意义。(2)句内意义,即句子的语境意义(临时意义)。(3)句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的意义。所选的句子,一定是文章中重要的、有特殊意义的、在理解上有一定困难的句子。(1...
阅读题
《闻一多先生的说和做》
理解句子
答:
今天查字典语文网小编分享的是《闻一多先生的说和做》
阅读理解
答案,答案仅供参考哦。 阅读并回答问题。 “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣...
小学语文五年级上册
阅读理解训练
题
答:
3、
阅读句子
,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。⑴ 因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。 ( )⑵ 它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。 ( )4、概括短文第二自然段的段意。___。5、联系上下文,解释短文中加粗的词语。⑴ 稀罕:___⑵ 人山...
运用
理解阅读
法的方法
答:
这三段文字中都有一些关键性词语,准确迅速地找出它们,是确定判断和理解意图的关键。下面按
理解阅读训练
的三个步骤列出参考答案。 怎样提高
阅读理解
能力 理解知识有三级水平,低级水平
的理解
是指知觉水平的理解,就是能辨认和识别对象,并且能对对象命名,知道它“是什么”;中级水平的理解是在知觉水平理解的基础上,对事物...
如何探求
句子的
深层含意与怎么
理解
文中重要句子的含义
答:
——语文
阅读
是 语文学习 的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要,在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力,我给大家整理了,希望对同学们的语文学习有帮助。现代文阅读怎样理解文中重要
句子 的
含意 现代文阅读怎样理解文中重要
句子的
含意呢?所谓
理解句子
,...
初中语文
阅读理解
的技巧和方法
答:
以上对注重对文章中的关键
语句的理解
解题方法的学习,同学们都能熟练的掌握了吧,希望同学们熟练的完成
阅读理解
的题目知识。 初中语文阅读理解答题技巧详解(3) 下面是对片段或文章的概括理解能力的内容讲解,希望给同学们的学习很好的帮助。 对片段或文章的概括理解能力 概括文章的内容,是一种从具体到抽象、从个别到一...
关于《绝唱》现代文
阅读理解专项训练
的答案
答:
B.作者很善于细节描写,例如文中画线
语句
通过对碧荷上水露的描写,产生了集静态美与动态美于一体的效果.C.第7段无疑而问,自然过渡,既水到渠成引出作者以为最美的荷花,又引发读者的
阅读的
兴趣.D.作者引用李商隐的诗句"留得残荷听雨声",不仅富有文化意蕴,而且切合文章题意,深化了主题.E.作者每年都要到...
“读万卷书,更是我唯一的消遣。”中的此句是什么意思?
答:
这句话的意思是作者喜爱读书。消遣指用自己感到愉快的事来消磨时间。用这个词体现了作者对读书的喜爱之情。本题为冰心《忆读书》文章
阅读理解题
。部分原文如下:文章围绕作者读书进行描写,以作者幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”。写出书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人...
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